基于美育视域下高校思想政治教育工作路径探析

高校思想政治教育工作是辅导员的本职工作。伴随着跨学科交叉研究的发展,思想政治教育是一场注重艺术性的创造性活动,推动思想政治教育美学的发展。将美育融入思想政治教育创新了思想政治教育路径,对提高思想政治的育人成效也具有良好的驱动作用。美育的思想政治教育功能有待挖掘,本文初步探讨美育视域下思想政治教育的实现路径,为思想政治教育实践活动提供参考。

行为锚定等级评价法运用于高校辅导员专业化发展评价的可行性分析

辅导员的工作内容复杂,其专业化发展的评价,不能单纯地用一般量表或主观判断来开展。行为锚定等级评价法集合了关键事件法和等级量表法等评价方法的优点,适合工作内容复杂、注重过程导向的评价,与辅导员专业化发展的特征耦合,可以在辅导员专业化发展评价中应用。对辅导员素质能力大赛的分析,也为行为锚定等级评价法在辅导员专业化发展评价中的适应性提供了实证参考。

高校辅导员专业化发展评价指标体系构建研究

高校辅导员专业化发展评价应有一套科学合理的指标体系。其设计须紧扣相关政策和辅导员队伍发展实际,将政策性要求转化为可操作、易评价的具体指标,应遵循政治性、系统性、科学性、可操作性、普适性的原则。高校辅导员专业化发展评价指标设计主要从基本素质、职业素养、工作能力三个方面进行。指标赋值、优化及评价实施工作是进一步研究的重点。