职业中学如何开展班干部的自主管理

职业中学的教育教学实际情况要求班主任必须全程跟班管理，这样才能使班级稳定，使各项工作走上正常轨道。随着社会的发展，学生思维的变化，班级管理的理念、方法也要随之更新，才能适应时代的需要。多年的班主任工作经验表明：要做好班主任，管理好班级，必须更新教育理念，培养一批称职的、团结向上的班干部群体，使他们能带动全体学生积极参与班级的管理。现结合本人工作实践，谈谈对职业中学班干部自主管理的粗浅认识和点滴做法。

英特尔未来教育中的研究性学习在语文教学中的应用

英特尔未来教育是强调以学生为主,以用为主,以互动的方式,把信息技术作为教与学的工具,有机地结合到课程中去,用以吸引并激励学生,最终引导学生达到成功的学习境界.

职业中学体育课引入拓展训练的阐述

本人对目前职业中学体育课程做了简单的分析，探讨拓展训练引入职中的可行性，并提出相关建议，为职中体育课程改革提供参考。

影响大课间体育活动有效开展的原因及策略

教育部为保障学生每天一小时阳光体育活动时间，把课间操扩展为一门系统的、有目的、有组织、有计划、促进学生健康发展的体育锻炼模式，它是一种新型的学校体育组织形式，不仅能有效地缓解学生的学习压力，还能提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐的发展，因此，大力推进大课间体育活动，是当前学校体育工作中的重要任务。

美术教学中如何培养学生的创新意识

在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术活动了,而从属于艺术的美术的教学对促进学生创造意识的发展有其独到的功效。那么,美术教学中如何培养学生的创新意识？

机电专业《机械基础》复习浅议

本文从对口单招考试角度讨论了机电专业综合理论机械基础部分的复习方法和要求。

在《机械基础》教学中的几点尝试

<机械基础>是职中机械(电)类专业的一门实用性、专业性很强的专业综合学科,本课程涉及大量的机械零件、常用机构和液压传动系统等方面的内容.传统的教学模式下,学生肯定会觉得枯燥无味,也无法达到较好的教学效果.那么,如何激发学生的学习热情,更注重能力的培养是老师们比较棘手的问题,笔者经过多年的摸索和探讨,总结出以下两点,以解燃眉之急,也是抛砖引玉.

这样管理班级,得心应手

最近常听到许多班主任老师疲惫而又无奈的感慨:"这些‘家伙',把我累死了.唉,他们怎么啦,好说丑说都不听,这让我怎么管理呢?"但是,笔者自在职校工作以来,连续做了近十年的班主任,班务工作非常轻松,而且班风、学风都很好.现总结以下两点与同行共享.

也谈心理策略在德育工作中的运用

心理策略的成功运用是德育工作取得实效的重要因素。如何运用心理策略,笔者认为应从这样几个方面入手:营造和谐情境,拉近心理距离;融入学生生活,深入了解学生;倾听学生谈话,捕捉教育契机。

中学生带手机利弊谈

中学生用手机在干什么?通过调查发现,除一些必要的联系外,绝大多数用于玩乐.关于学生持有手机的动机调查结果显示:45%认为条件许可,19%虚荣心在作怪盲目攀比,21%娱乐消遣,9%实际需要,6%没有必要.手机的确给人们的沟通提供了便捷,有利于感情的交流.但中学生最重要的任务是学习知识,达到德智体美劳全面发展,提高综合素质.试问中学生带手机到底是有益于学习还是有损于学习,答案不言而喻.尽管学校三申五令,严禁手机带入校园,但仍有部分学生我行我素,在他们看来,拥有手机是身份的象征、财富的标志,这不利于中学生的健康成长.笔者认为中学生带手机进入校园有以下四个弊端:

重视后进生的转化工作

作为一个教师,有责任、有义务,也应该有能力教育好后进学生,使他们也能和其他学生一样健康、快乐地成长,散发青春活力,展现亮丽风采。这就要求在转化后进生的工作中,教师应该更多地关爱后进生,尊重他们的人格,让后进生的爱好、特长闪光,让他们有机会展示自己,同时还要重视家庭教育,促使家庭、学校、社会三方一体,整合所有教育资源转化他们。我们多转化一个后进生,一个家庭就会充满新的希望,一个生命就会踏上新的征程。

浅谈如何预防“激情犯罪”

所谓“激情犯罪”。在西方犯罪学中被认为是一种“挫折攻击型”犯罪，而在我国，激情犯罪的概念可以更加宽泛，一般被认为是当事人在某种外界因素刺激下因心理失衡、情绪失控而产生的犯罪行为。此类案件有着共同的基础特征，当事人通常品德修养较差、文化层次较低、经济收入微薄、心理品质脆弱等；从性格特征上讲，当事人往往比较内向或比较偏执：从年龄阶段讲．当事人以不谙世事、缺乏自控能力、情商较低而智商尚可的中小学生居多。