利用现代教育技术优势打造优质高效的学校教育——学校信息化建设的思考

计算机与信息技术的诞生,给人类带来了一种崭新的文明,给社会各行各业都带来了巨大的冲击。怎样发挥现代教育技术资源的优势,实现学校管理、教育教学工作高质量、高效率,是对每一位教育工作者的挑战。

加强生命教育,让生命在教育中闪光

中国的教育中生命教育是缺失的,我们的学生很需要补救式生命教育。在理解生命教育的基础上,加强生命教育,从以下几方面着手:生命科学知识的教育、感恩教育、挫折教育、性心理和性生理方面的教育、安全教育、人际关系的教育、生命观教育等。

关注学生心理成长

一、好奇心 教师要认识到，孩子的好奇心和求知欲是先天性的、与生俱来的，且伴随着他们的成长不断发展、不断增加理性成分，逐渐成为一种志向、意愿，不是靠教师简单传授就可以教给他们的。教师要呵护孩子们的好奇心，保持、发展学生想要了解世界、喜欢尝试、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。

让语文教学中的合作学习更具实效

在语文课堂教学中,合作学习的内容要有思维价值,成员要合理的安排,合作前要恰当的铺垫,老师的参与指导要恰到好处,对小组的汇报发言要及时给予艺术性评价,合作学习才能具有实效。

高碑店市中小学生寒假中应做的50件事

2013年度如何让全市中小学生度过一个幸福、自由、快乐、智慧的寒假?教育局号召全市中小学生在寒假开展"走进生活、走进社会、走进自然"为主题的社会实践活动。希望广大家长朋友积极为孩子们开展实践活动创造有利条件,培养孩子的社会责任感、创新精神和实践能力,为孩子们一生幸福成长奠定基础!

新课程理念下语文教师如何备课

在新课程理念下,教师备课要关注学生的主体地位,要充分调动学生的学习积极性,切实在提高课堂效益上下功夫。因此,语文教师备课,要精心备课前、调适在课中、反思备课后。

一道中考数字规律题的变式解法

一、问题由来 2014年某省某市一道中考题，笔者通过分析标准答案发现此题所给条件不够明确具体，规律探寻的角度不同，探寻得到的规律也不同。本文按照所给数据试图按照每一个数据运动路径顺序排列，最终得到了与标准答案完全不一样的结果。此题给我们的启示是：数字规律题命题中对条件的表述应当严谨。

新课改下初中语文教学的评价模式

教学评价是对教育过程或结果进行价值判断的过程,是课程研制和改革必然涉及的环节。在新教改的前提下,我们要确立全新的中学语文教学评价的理念,才能激励中学生的语文学习和进一步改进我们的语文教学,应建立中学语文教学评价目标多元、评价方法多样的评价体系,中学语文课堂教学评价的过程也是教师进行教学反思、开展教学研究、促进自我发展的过程。

探索中学语文课堂学生口语表达能力的塑造

口语表达是人的发展的一种基本能力,语文教学中,必须培养学生的口语表达能力。激发学生的说话兴趣,丰富口语内容,采取有效的口语训练方式和方法,是培养学生的口语表达能力的有效做法。在语文教学中,要以朗读促进口语表达训练,以复述促进口语表达训练,以续说促进口语表达训练,以对话促进口语表达训练,加强学生口语表达能力的训练。

浅议初中信息技术教学策略及方法

随着信息化时代的快速发展,信息技术这门课的地位和作用在现代教育中越来越明显。实现教育的多媒体化、教学的网络化,以及管理的标准化,培养出具备一定信息技术能力的学生,是一名信息技术教师的重要的使命。在初中信息技术教学中,如何提高本门课程的有效教学,是本文将要讨论的内容。

负面语言引发的“意外”

早晨的区域活动结束后,伴随着悦耳的音乐,又到了孩子们所期盼的户外活动时间。孩子们自然地排成了"小火车",准备下楼去参加户外活动。小班幼儿的规则意识不是很强。为了孩子的安全,下楼前,我每次总要特别提醒他们注意上下楼的秩序,如靠右侧顺着小脚丫下楼,不推不挤,有序下楼。但刚走到楼梯间,阳阳、菲菲很快就摆脱了小火车的队伍,自顾自地穿梭在楼梯间。此时,恰巧另外班级的孩子上楼,他们两个与上楼的幼儿相互冲突。见此情景。

自主创新生物课堂教学模式初探

自主创新教育是素质教育的一个重要组成部分。本文通过对自主创新教育的核心内容的具体论述,并根据认识论、心理学和创造学等理论,结合本人多年生物教学实践,论述了课堂教学模式的相关特征和要素,从而构成其独特的系统自主创新型课堂教学模式,使得自主创新教育能够顺利开展。

小班语言活动:《小熊砍树》

1．理解儿歌内容，初步懂得乱伐树木给人类环境带来的危害，萌发初步的环保意识。2．学习看图谱念儿歌，对文字符号感兴趣。活动准备：多媒体课件一个、音乐（最近的天堂）A4图谱五张、各种小图片数张，小鸟和松树的头饰若干、宣传标语两个。

小学语文阅读学习评价体系初探

小学语文阅读学习评价体系要体现三维评价结构,要遵循教师评价、学生评价和自我评价相结合的基本原则,加强学生的自我评价和相互评价,还要让家长积极参与到评价活动中,形成多元化的评价体系。具体评价项目有:朗读的评价、默读的评价、精读的评价和课外阅读的评价。

唐诗中的“美丽中国”意境——兼论中学语文教学的道德教育功能

党的十八大报告第一次提出了建设"美丽中国"的目标,在中学语文课教学中,教师可以充分利用唐诗中对祖国山水的赞美与热爱之情,对学生进行"美丽中国"理念的灌输与教育,培养他们热爱祖国、热爱生活的炽烈情感。

八年艰辛 自学成才

人们都羡慕那高等学府内的骄子,而我却在这高高的围墙之外跋涉了八个春秋。 我是一名师范毕业生,在改革大潮的冲击下,我深感知识的欠缺,于是,一走上工作岗位,我就报考了我省自考中文专业,生活是公正的,它绝不施舍懒惰者,也从不辜负有心人,我于1989年4月取得专科毕业证书,1993年学完本科课程,通过论文答辩,1994年通过外语考试,获学士学位证书,成为我市自学考生中的佼佼者。 一个个鲜红的印章,浸透着我八年的来的汗水和心血;一张张闪光的证书,诉说着自学路上的苦辣酸甜,八年的自学生涯,感触颇多,在此一一道来,与大家共磋。 一、时间是“挤”出来的,毅志是“磨”出来的。 刚一参加工作,我任毕业班语文兼班主任,初来乍到,一切都是新的,又身肩毕业班“要职”——那是全乡父老的希望,所以白天的时间大都奉献给了我的学生,我的课堂,晚上备好课,改完作业,才打开我的自学课本。星期天,别人都出去玩,而我却闭门苦读。

守望课堂教学改革

2015年5月，高碑店结缘了冯恩洪先生带领的“中国好课堂”专家团队。全市选出七所学校加入“中国好课堂”，开启了课堂教学改革的新征程。冯恩洪先生九次莅临高碑店，深入学校，做报告，听评课，并持续跟进，以小组建设、教师集体备课、学科导学案、课堂操作流程为着力点，深入七所项目校进行专项指导。听课座谈，指导项目校的教师备课，与教师同上一节课，全校随班听课、答疑解惑，写出课改诊断报告……专家们的加班加点，感动着每一名项目校的干部教师。

先生的镜子

有幸读到汪曾祺的《沈从文先生在西南联大》和《星斗其文，赤子其人》，在娓娓传情的文字细节里，初识汪曾祺的老师沈从文先生，也重新审视同为老师的自己。沈先生的衣着，汪曾祺印象深刻。“我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。新中国成立后是蓝卡其布或涤卡的干部服，黑灯芯绒的‘懒汉鞋’。有一年做了一件皮大衣（我记得是从房东手里买的一件旧皮袍改制的，灰色粗线呢面），他穿在身上，说是很暖和，高兴得像一个孩子。”

让小学语文课堂闪烁人文的光芒

现代教育的理念就是以人为本,语文课标对学科工具性和人文性的统一提出了要求,而且人文性就是语文学科的灵魂。本文主要结合笔者多年的一线实际教学经验,以小学语文A版为例,就如何在小学语文教学中进行人文教育进行探究分析,提出了几点自己的看法和建议,旨在让小学语文教学在人文光芒照耀下阳光前进,全面提高小学生的人文素养,促进小学生的全面发展,进而提高小学语文的教学质量。同时,也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。