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小学班主任有效开展德育工作研究
被引量:
7
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作者
张英敏
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018年第7期101-102,共2页
小学班主任在小学生的学习和成长中发挥着重要作用,在小学生的德育培养中担负着重要的引导职责。小学班主任必须高度重视学生的德育,促进学生德智体美劳的全面发展。小学班主任应加强自身道德修养和专业素养;应用德育的激励策略,因材施...
小学班主任在小学生的学习和成长中发挥着重要作用,在小学生的德育培养中担负着重要的引导职责。小学班主任必须高度重视学生的德育,促进学生德智体美劳的全面发展。小学班主任应加强自身道德修养和专业素养;应用德育的激励策略,因材施教、引导学生自律、与实际相结合;结合幸福教育进行德育,让学生充满自信以及学会合作。这样可以在学生中有效地开展德育工作,实现更好的德育效果。
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关键词
小学
班主任
德育
综合素质
激励策略
幸福教育
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职称材料
题名
小学班主任有效开展德育工作研究
被引量:
7
1
作者
张英敏
机构
高碑店市辛桥乡小青冢小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018年第7期101-102,共2页
文摘
小学班主任在小学生的学习和成长中发挥着重要作用,在小学生的德育培养中担负着重要的引导职责。小学班主任必须高度重视学生的德育,促进学生德智体美劳的全面发展。小学班主任应加强自身道德修养和专业素养;应用德育的激励策略,因材施教、引导学生自律、与实际相结合;结合幸福教育进行德育,让学生充满自信以及学会合作。这样可以在学生中有效地开展德育工作,实现更好的德育效果。
关键词
小学
班主任
德育
综合素质
激励策略
幸福教育
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学班主任有效开展德育工作研究
张英敏
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018
7
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