历史学科实现新课程目标的调查报告——保定市初中历史新课程教学现状分析

教学是由教师、学生、教材、环境等基本要素构成的动态系统，课程目标能否实现也取决于这四个基本要素。本课题着眼于此，运用观察、问卷、访谈等教育科研的基本手段，对保定市初中历史新课程教学做了一次调查，共回收教师问卷161份，学生问卷521份，听课9节，参加了中学历史教研活动和交流，力图通过问卷数据和现场调研，对历史学科新课程教学作出客观描述和分析。

生物教学中的布白艺术

生物教学中的布白艺术●河北省高碑店市新城中学（０７４００１）郝克毅在书画艺术中，非常讲究留有余地，以求整幅字画错落有致，均衡和谐，即所谓布白在生物教学中，及时恰当地留给学生“内化”机会，称之为生物教学中的布白艺术。布白的必要性从教学理论上讲，传统的...