从保护型民主到自主治理——一个多中心治理生成的政治理论阐释

伴随现代性政治的重构,民主在当今的普适价值应该以公共性原则为支持。传统代议民主制的各种制度安排发生的最重要的演化和发展,使得多中心治理不仅成为诠释民主的契机,而且具有"话语——知识"建构的效应。多中心治理作为民主的一种综合表述方式,意味着治理型民主和强势民主深度嵌入公共治理之中,"使民主运转起来"成为民主发展的具体型态。民主型态的流变,也具体体现在宪政秩序的变迁与重塑之中,多中心治理的生成引起宪政关系的深刻嬗变。

清末“学校教科书委员会”史略

学校教科书委员会是中国近代最早编辑出版教科书的专门机构。本文对该委员会的产生、组织机构、人员构成、经费来源、编写原则、实施步骤、特点和历史意义作了初步的探讨。本文认为,从中国近代教科书发展历史的角度来看,该委员会的成立标志着中国近代教科书的产生。它编写出版的中小学教科书,对中国教科书的近代化,对传播西方科学文化起到了积极的促进作用。

高校政治学学科本科教学状况浅析

我国政治学学科自从上世纪80年代恢复重建后，陆续在各类重点高校中普遍开设。本科阶段的专业设置较为合理，师资力量逐步得到加强，招生规模在不断扩大，课程设置和配套的使用教材也日趋规范。总体来看，各高校在学科指导思想、教学内容规划、人才培养模式等方面进行了不断的探索，取得了较大的成绩。目前教学中存在的问题主要表现在师资队伍、课程设置和教学模式等几个方面；以后的学科教学和研究方向也应该是围绕上述问题进行探索、完善和加强，尤其在提高学生就业竞争力方面应有良好的应对策略。