关于新形势下社科学术类期刊的发展——以《思想理论教育导刊》为例

为尽快适应机制转轨的要求,社科学术类期刊应转变观念,更新思路,大胆探索,在市场经济的洪流中立住足,夯实根基,尽快做大做强。

学术理论期刊编辑的角色定位及其能力养成

学术理论期刊编辑角色的定位应为专家型编辑、学术型编辑、研究型编辑。学术理论期刊编辑的业务能力是一个综合能力系统,包括策划组稿、编辑把关、学术研究、编辑衍生等能力。应树立"高标准、严要求"理念,通过学习与思考、交流和研讨、研究与写作、社会交往和实践等途径不断提升学术理论期刊编辑业务能力。

“中国特色社会主义进入了新时代”的几个理论问题探讨

"中国特色社会主义进入了新时代"这一重大政治论断的提出是基于各方面的客观判断得出的科学结论。中国特色社会主义进入新时代,是指中国特色社会主义进入了一个新的发展阶段,但十九大报告为什么不用"新的发展阶段"这一称谓,可能主要出于理论创新的需要。新时代,基本上是指党的十八大到21世纪中叶这一时期。我们绝不能把改革开放新时期和中国特色社会主义新时代割裂开来,更不能对立起来。中国特色社会主义新时代是处在社会主义初级阶段历史进程中的一个发展阶段,而非跨越了社会主义初级阶段的"新时代"。

思想政治理论课教学实效性论析

思想政治理论课教学的实效性,是指思想政治理论课教学对大学生的思想和行为产生的实际效果。它主要体现在四个方面:知识的接受、情感的认同、意志的培养、实践的指导。教材建设、教师队伍、教学方法、宏观指导等是影响思想政治理论课教学实效性的外在因素,而大学生才是真正影响教学实效性的内在因素。提高思想政治理论课教学实效性,要树立育人为本的理念,发挥教师教学的主导作用,尊重大学生学习的主体性和主动性,形成和完善教学指导和管理机制。

我国居民收入差距产生的原因及对策分析

在人民生活总体达到小康水平的同时,我国城镇居民之间、农村居民之间、城乡之间及地区之间居民收入存在着相当的差距。这既有历史因素,又是体制转轨、分配政策、经济发展战略、非法收入、调节机制等多重原因造成的。调节我国居民收入差距,应充分发挥政府的主导作用,从方针、政策入手。

关于社会主义初级阶段基本经济制度的几个理论问题

生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。坚持公有制为主体,并不意味着搞单一的公有制,社会主义初级阶段也不能搞单一的公有制。发展非公有制经济,并不意味着搞私有化,社会主义中国也不能搞私有化。

论共享发展与共同富裕的内在关系

共同富裕是中国特色社会主义的根本目标,共享发展是实现共同富裕的路径指向。共享发展进一步深化了对共同富裕内涵及其实现路径的认识。我们一定要确立共同富裕是发展目标,共享发展理念是实现共同富裕的路径指向的认识,并把二者统一于中国特色社会主义伟大进程,在推进共享发展中实现共同富裕。

正确认识依法治国和党的领导的关系

依法治国是我们党和政府在新时期领导人民治理国家的基本方略 ,既体现了人民的意志和要求 ,也体现了党的性质和宗旨。实现依法治国不能脱离党的领导 ,坚持党的领导是建设社会主义法治国家的关键。依法治国是加强和改善党的领导的重要途径。依法办事和党的领导是统一的。