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专业与课程标准化条件下的中职教材研究
被引量:
1
1
作者
席东梅
《职教论坛》
北大核心
2010年第27期28-31,71,共5页
职业教育课程与教材改革是职业教育教学改革重要环节。专业和课程的标准化建设是职业教育课程与教材改革的重要基础工作,在此基础上设计的专业和课程才会更加有效,以此为依据编写的教材才更具有推广价值。本文从专业和课程的标准化建设...
职业教育课程与教材改革是职业教育教学改革重要环节。专业和课程的标准化建设是职业教育课程与教材改革的重要基础工作,在此基础上设计的专业和课程才会更加有效,以此为依据编写的教材才更具有推广价值。本文从专业和课程的标准化建设分析入手,提出了在专业与课程标准化条件下,进行中等职业教育教材研究的思路与方法。
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关键词
专业与课程
标准化建设
中职教材
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职称材料
中等职业教育教材建设问题与对策分析
被引量:
29
2
作者
教育部专项研究课题组
席东梅
+4 位作者
陈红
许耘
邵勇
黄静
赵美琪
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第25期9-13,19,共6页
随着职业教育教学领域的改革逐步推进,职业教育教材作为教学改革实施的重要载体,同时也是保障改革顺利实施的重要条件。成为微观领域改革的重要方面。本文从中等职业教育教材现状调研入手,从教材建设的不同层面进行了分析。并针对教...
随着职业教育教学领域的改革逐步推进,职业教育教材作为教学改革实施的重要载体,同时也是保障改革顺利实施的重要条件。成为微观领域改革的重要方面。本文从中等职业教育教材现状调研入手,从教材建设的不同层面进行了分析。并针对教材建设中亟待解决的问题提出了对策建议。
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关键词
中等职业教育
教材建设
问题与对策
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职称材料
德育课程教材资源开发与教学改革
被引量:
2
3
作者
贾瑞武
《职业技术教育》
2006年第31期58-59,共2页
中职德育课程资源的开发和利用必须坚持科学性、开放性、生动性和创新性等原则,以职业生活逻辑为主线构建课程模块,加强思想政治方向引导与注重学生成长特点相结合,采用图文并茂、生动活泼的呈现方式,引领整体教育观念变革,最终实现引...
中职德育课程资源的开发和利用必须坚持科学性、开放性、生动性和创新性等原则,以职业生活逻辑为主线构建课程模块,加强思想政治方向引导与注重学生成长特点相结合,采用图文并茂、生动活泼的呈现方式,引领整体教育观念变革,最终实现引领德育课教学改革的功能。
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关键词
中等职业学校
德育
教学改革
课程资源
教材
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职称材料
《综合理科》(高教版)教学现场会在沪召开
4
作者
段宝平
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第19期6-6,共1页
2008年6月10目.由上海市宝山职业技术学校和高等教育出版社共同举办的《综合理科》(高教版)教学现场会在上海召开,出席现场会议的人员不仅有职校校长、教师,而且还有大学教授、教育专家及出版社的编辑等。
关键词
现场会议
综合理科
高教版
教学
高等教育出版社
职业技术学校
大学教授
教育专家
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职称材料
题名
专业与课程标准化条件下的中职教材研究
被引量:
1
1
作者
席东梅
机构
高等教育出版社
中职
出版
中心
交通建筑分社
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第27期28-31,71,共5页
文摘
职业教育课程与教材改革是职业教育教学改革重要环节。专业和课程的标准化建设是职业教育课程与教材改革的重要基础工作,在此基础上设计的专业和课程才会更加有效,以此为依据编写的教材才更具有推广价值。本文从专业和课程的标准化建设分析入手,提出了在专业与课程标准化条件下,进行中等职业教育教材研究的思路与方法。
关键词
专业与课程
标准化建设
中职教材
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中等职业教育教材建设问题与对策分析
被引量:
29
2
作者
教育部专项研究课题组
席东梅
陈红
许耘
邵勇
黄静
赵美琪
机构
高等教育出版社
中职
出版
中心
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第25期9-13,19,共6页
基金
高等教育出版社副总编辑王军伟负责的教育部专项研究课题“中等职业教育教材建设如何适应教学模式改革研究”成果之一。
文摘
随着职业教育教学领域的改革逐步推进,职业教育教材作为教学改革实施的重要载体,同时也是保障改革顺利实施的重要条件。成为微观领域改革的重要方面。本文从中等职业教育教材现状调研入手,从教材建设的不同层面进行了分析。并针对教材建设中亟待解决的问题提出了对策建议。
关键词
中等职业教育
教材建设
问题与对策
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
德育课程教材资源开发与教学改革
被引量:
2
3
作者
贾瑞武
机构
高等教育出版社中职中心
出处
《职业技术教育》
2006年第31期58-59,共2页
文摘
中职德育课程资源的开发和利用必须坚持科学性、开放性、生动性和创新性等原则,以职业生活逻辑为主线构建课程模块,加强思想政治方向引导与注重学生成长特点相结合,采用图文并茂、生动活泼的呈现方式,引领整体教育观念变革,最终实现引领德育课教学改革的功能。
关键词
中等职业学校
德育
教学改革
课程资源
教材
Keywords
secondary vocational school
moral education
teaching reforn
curriculum resource
teaching material
分类号
G714 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《综合理科》(高教版)教学现场会在沪召开
4
作者
段宝平
机构
高等教育出版社
中职
出版
中心
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2008年第19期6-6,共1页
文摘
2008年6月10目.由上海市宝山职业技术学校和高等教育出版社共同举办的《综合理科》(高教版)教学现场会在上海召开,出席现场会议的人员不仅有职校校长、教师,而且还有大学教授、教育专家及出版社的编辑等。
关键词
现场会议
综合理科
高教版
教学
高等教育出版社
职业技术学校
大学教授
教育专家
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
F249.21 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专业与课程标准化条件下的中职教材研究
席东梅
《职教论坛》
北大核心
2010
1
下载PDF
职称材料
2
中等职业教育教材建设问题与对策分析
教育部专项研究课题组
席东梅
陈红
许耘
邵勇
黄静
赵美琪
《中国职业技术教育》
北大核心
2008
29
下载PDF
职称材料
3
德育课程教材资源开发与教学改革
贾瑞武
《职业技术教育》
2006
2
下载PDF
职称材料
4
《综合理科》(高教版)教学现场会在沪召开
段宝平
《中国职业技术教育》
北大核心
2008
0
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职称材料
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