试论教育活动中教师的行为特性

在教育活动中教师并非纯粹的"道德人",随着环境条件的变化,其行为也会发生巨大改变。教师既是社会—文化人,其行为选择受到社会文化结构包括道德的约束;也是经济人,有追求自身利益或偏好的最大化倾向。

教师用书大有可为——谈高等教育出版社的教师用书出版

高等教育出版社自20世纪90年代起开始关注基础教育领域约的资源建设。2002年高等教育出版社专门成立基础教育与教师教育分社,全面开展相关领域的教育教学资源的建设工作。在深入研究中国基础教育和教师教育发展趋势的基础上,高等教育出版社依托自身的资源优势,避开竞争激烈的中小学教材教辅出版,以教师用书为重点,适应基础教育课程改革对中小学教师专业发展所提出的新要求。