科学方法从问题中来

思维源自于问题。强烈的问题意识会促进人们努力去思考，它是学习的直接动力，也是掌握科学方法的必不可少的思维过程。因此，教师要重视培养学生的问题意识，并通过问题调动学生的思维，培养学生思维能力，使其掌握科学方法。

点燃热情 激发兴趣

如何培养学生学习思想政治课的兴趣,是政治教师在教学活动中值得大力探讨和研究的。通过多种多样的方法把有形、有限的课堂,变为无形、无限的课堂,增强了学生浓厚的学习兴趣,实现了思想政治课的教学目标。

运用现代教育技术提高思想品德课教学实效

现代教育技术的发展对思想品德课的学习内容、学习方式及其教学模式等产生了深刻影响。本文通过总结利用现代教育技术进行初中思想品德课教学实践,阐述了如何运用现代教育技术提高思想品德课教学实效,提出了在信息时代应用现代教育技术优化思想品德课教学的途径与方法。