关于初中数学课堂教学的几点思考

随着新课程的改革和发展,高质量的初中数学课堂教学模式显得越来越重要。教育工作者们应该在立足于现有的基础上,明确高质量的初中数学课堂教学的意义,树立师生平等的教学观念,拉近了学生和教师之间的距离。基于此,本文将对如何有效开展初中数学课堂教学展开进一步研究和探索。

关于乡村小学低年级语文趣味性教学应用的现状与调查

趣味性教学法能够活跃语文课堂气氛,可以激发学习语文的情绪及兴趣,也能提升小学生的语文素养。本文对乡村小学低年级语文趣味性教学现状进行调查,提出改进语文趣味性教学的建议,如要重视趣味性教学,积极实施多元化的趣味性教学手段等,以提高低年级语文教学质量。

关于提高乡村小学生作文能力的思考

小学作文是小学生运用书面语言进行表达与交流的方式。目前,乡村小学作文教学现状不容乐观。本文在阐述培养小学生作文能力的重要性基础上,分析了乡村小学作文教学存在的问题,提出作文教学的建议,以提高乡村小学生作文能力。

浅谈小学高段数学“图形与几何”核心问题的提炼

数学家哈尔莫斯曾说:问题是数学的心脏。可见,问题在数学教学中的重要性。对于学生来说,问题是学习过程中需要解决的矛盾或障碍。对于教师来说,问题在于能引发学生思考和探索的语言。数学的核心问题是每节数学课的中心问题。教师要在数学课堂教学中先确立好每节课的“核心问题”,并围绕解决核心问題去开展教学,让学生进行充分经历知识的形成过程,促进学生对新知的深入分析理解,显得非常重要。它在每节数学课上起指导作用,可以激发学生积极思考、讨论和理解问题,在学习知识、方法探究、解决问题等方面发挥作用。