高中英语教学如何培养学生兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国大教育家孔子也提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这些都指出了兴趣在求知活动中的重要性。英语教学大纲明确提出英语教学的第一要务是激发与培养学生英语学习兴趣。激发学生学习兴趣是提高教学效益的前提与关键。然而长期以来的英语学习来自于高考的压力．而并非学生发自内心的认可。尽管学生付出了很多的努力．但收效甚微．这是高中英语教学整体效益低下的一个重要原因。要提高学生英语语言综合能力．提高英语教学效率就必须要激起学生对英语学习浓厚的兴趣．引导学生的主体参与与主动思考．这样的教学才能取得事半功倍的效果。那么．在高中英语教学中如何激发与培养学生兴趣呢？

浅谈高中语文有效教学

随着现代教育形势的发展．有效教学的教学理念日益深入人心．何为有效教学．有效教学是指让学生在教学中得到能力与素养的全面提升。这是对传统教学只重知识轻技能、重结果轻过程教学模式的彻底挑战与根本性变革。有效教学关注的是全体学生的整体发展．教学效益并不是取决于教师传授的量．花最少的时间教最多的内容．而是更加关注学生的学习地位．真正实现了以学生为中心．以人为本的教学理念．笔者现结合自己的教学实践对高中语文教学中有效教学的实施浅谈如下几点体会．

培养学生阅读兴趣

培养学生的阅读能力是语文教学的重要任务之一，更重要的是激发学生学习语文的兴趣。实践证明。采用启发式教学法，把认识事物的规律和学习语文的规律结合起来，就能有效地提高阅读教学质量，从而取得较好的效果。

浅谈学生作文能力的培养

提高学生的写作能力,已成为当前语文教学中最重要的课题之一。当然,这也是当前语文教学工作中的重点和最大的难点。那么,如何有效地提高学生的写作能力呢？这里谈一谈我在教学中的一些体会：

高中“Die”的用法小结

die的各种形式及用法,die相关近义词组的辨析运用。

政治教学中师生共走创新教育之路

创新是历史发展最强大的推动力．是未来发展最深厚的源泉。培养学生具有创新意识和创新能力，是教育改革的新课题，而教师在这一课题中起着举足轻重的作用。教师创新素质的高低会直接影响到学生的创新素质的培养。培养学生的创新意识和创新能力，始于教师足下，更需要师生共同协作。

自制节能灯

我们经常遇到这样的情景，手电筒只有灯泡完好无损，其他部件却由于电池漏液被腐蚀或其他原因而报废。，如恰好你家有废弃的手机充电器，你能把它们变废为宝吗？现在的手电筒多以发光二极管作灯泡，具有亮度高、节能等特点。