论语文教学中的教师情感要素

语文教学过程既是一个知识的学习创造过程,也是一个师生间情感交流的过程.师生之间的情感因素在教学过程中的融洽度决定着教师的教学效果,更决定着学生接受信息的态度,决定着学习效率.

浅谈物理教学中学生形象思维能力的培养

在职中物理教学中,要培养学生的形象思维能力,就要充分运用“比拟”方法和插图,充分构建物理模型,充分运用电化教学手段,充分重视实验教学。

职校生课堂问题行为管理策略探索

受学生自身因素、教师教育因素以及外部环境因素影响,职校学生普遍存在课堂问题行为。教师可以通过事先预防、行为控制、家校互动、平等沟通等策略,妥善处理好课堂问题,提高教学效果。

英语课堂中的竞争与合作

从二十世纪以来，竞争一直被视为文化发展的基础。学校常常被作为训练青少年为获取成功而进行竞争的中心场所。然而，竞争是什么？竞争是两个或者两个以上的人或者群体在某项活动中争取胜过对方的行为。

浅谈生物课教材钻研的艺术

本文主要探讨了教师钻研教材的步骤、方法和具体要求。

职校生就业群体心理缺失及其关怀

一、职校生就业心理缺失的表现和特征 1.自卑、依赖 有的学生认为自己能力太差,"技"不如人,生怕别人瞧不起,心理上就败下阵来;还有一些学生过分依赖他人,总把求职的希望寄托在学校、家人身上,不能向求职单位展示自己的才华,失去求职的自主权.

司法不公及其对策

司法公正是依法治国的重要组成内容。改革审判体制，追究错案责任人的责任，遏制司法腐败的蔓延，是克服司法不公。