初中英语高效课堂教学策略研究

在初中基础教育中,初中英语作为一门基础性学科,对学生英语运用能力以及学生实现全面发展具有极为重要的促进作用。就目前来看,我国初中英语教学现状堪忧,课堂效率低下已成为普遍现象。笔者对国内初中英语课堂教学效率问题展开分析,并以此为切入点,对初中英语课堂效率的提高策略展开研究。

谈初中体育教学提升学生主动参与策略

新课程改革的不断深入促进了教育模式的转变，体育教学作为关系到学生身心健康的基础学科，在初中教学体系中具有不可或缺的地位。但目前，初中体育教学中普遍存在学生主动参与积极性不高的现象。笔者结合教学实践经验，分析了学生主动参与低的原因，并在此基础上提出了相应对策。

初中政治开放互动式教学策略分析

随着时代的发展，教育体制的改革，为了顺应改革的需要，使课堂学习不再变得枯燥乏味，传统的政治课以教育发展的进步为基础，将封闭传统的教育模式逐步转变为更加开放的主动模式，使学生与老师更好地进行互动，使师生关系更加融洽。

初中生物新课程教学及相关问题反思

新课程带来了新风气,更加关注学生综合素质的培养。教师必须改变传统的教学观念,"以学生为本",注重学生学习和创新思维能力的培养。但是一些教师不能适应这种改变,因此在教学中就出现了一些问题。本文以苏教版初中生物为例,分析了初中生物新课程教学中出现的相关问题,探讨相应的解决对策。

浅谈初中政治如何开展活动教学

《初中思想政治课程标准》中这样阐述:"用于开展学生课堂活动和相关实践活动的时间不少于总课时的20%。"当然初中政治课是一门基础性的社会学科,它有利于培养学生的分析能力,可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。课程改革后的初中政治教材增加了很多学生活动的内容,降低了原来教材中理论的难度,明确突出了对学生能力的培养,多开展课堂教学活动,把学科与活动相结合,促进学生知情意行的和谐发展。

初中语文阅读教学策略谈

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。初中语文教师要认真备课,选择科学的教学策略,创设情境,激发学生的阅读激情,创新教学的模式,提高学生阅读能力,确立科学正确的阅读教学的理念,增长学生的阅读兴趣,倡导自主、合作、探究、创新的学习形式,提高学生的阅读能力。

浮华背后的冷思考——初中数学合作学习有效策略探究

时代在不断的发展,教育界的改革也越来越符合当前学生的发展现状。基于素质教育的背景下,合作学习模式已经成为了当前中学生非常喜爱的学习模式之一。同时教师也更加注重在课堂上引导学生通过合作来进行学习与交流。

初中音乐课堂中的合作式教学模式论述

随着社会经济的不断发展和教学改革的不断深入,现阶段我国初中音乐教学已经渐渐地由传统山的灌输式教学想科学的合作式教学转变。在＂以人为本＂精神的指导下,目前初中音乐课堂教学更多地出现自主、合作等积极要素。本文通过对初中音乐的合作式教学进行简略探讨,以期能对我国的初中音乐教学有所帮助和启发。

浅议初中体育教学中的多元策略

体育教学是现在素质教育教学中的重要组成部分,是促进学生德智体全面发展的主要内容。在新课标的要求下,初中体育教学需要采取多元化战略,丰富学生的体育课程,优化体育的教学结构,有助于培养学生的综合素质。本文将结合具体的例子,着重讲述初中体育教学中的教学战略。

浅谈初中数学的趣味性教学

初中的数学教育对学生数学知识的普及、科学理念的树立以及数学思维的形成都有着关键的作用,所以数学课堂的效率至关重要.本文认为提高课堂效率的关键在于提高课堂的趣味性,并结合实际提出了构建高效趣味数学课堂的几种办法,希望对提高初中数学的教学水平有所帮助.

试论初中物理的“新课引入法”

良好的开始是成功的一半,在初中物理教学中也一样,新课的引入成为影响初中物理教学质量的重要因素之一。成功地引入新课可以吸引学生的学习兴趣和积极性,对课程内容的学习更加专注,从而提高教学效果,现在如何引入新课已经成为初中物理教学研究的重要课题,初中物理教师在通过不断的尝试和积极的探索,成功地摸索出初中物理"引入新课"法。本文从成功引入新课的重要性出发,谈谈初中物理的"引入新课"法。

巧用电子白板,优化语文教学

随着国家对教育发展的进一步要求，电子白板作为一种新的教育技术，已走进了学校，深入了我们的课堂。计算机多媒体特别是电子白板的介入，为课堂教学带来了飞速的发展，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学睛境，促进了教育技术的信息化，并逐步打破了“一支粉笔一本书，一块黑板一张嘴”的以教师灌输为主的传统教法，有效地改进了教与学的活动方式，使学生在轻松愉快的气氛中高速度、高质量地获取知识。

为学生构建思维发展的空间——谈开放性习题的编写

在新课程的实施过程中，人们最为关注的一个问题就是关于评价的改革。尤其是升学考试的改革。由于开放性试题是考查学生分析问题和解决问题的能力及创新意识的良好载体，因而成为中考热点之一。因此，在平时的教学中，尤其是中考复习时，教师要注意这类题型的编写和训练，以利于学生自主探索、合作与交流，为学生的发展创造一种宽松的环境。

无主动，不课堂——以不等式教学为例探讨学生课堂主动性

文章以初中数学不等式一节教学为例，探讨了如何调动学生的主动性参与的行为．

让学生在语文课堂上诗意地栖息——有感于执教《秋天的怀念》

语文是一门充满诗意的学科，人文性的语文教学呼唤诗意。诗意的语文课堂，是以文本为基础，用艺术的手段营造一种诗的意境，让学生沉浸其中。教师通过美感的语言熏陶学生的诗情，让学生走进文本，感悟体验文本的情感。身为语文教师的我们，应努力让诗意萦绕语文课堂，让我们的学生在语文课堂上诗意地栖息。

巧用追问,打开思维的门扉

正著名特级教师于漪说过:"教师要想方设法让爱思考的学生多思、深思,让不会思考的学生爱思、会思。在教学过程中,教师要根据教学目的要求善于选用恰当的钥匙,不断拧紧学生思维的‘发条’,使它转动起来,不断开启学生思维的门扉,引导他们发挥聪明才智。"追问就是一把很好的"钥匙"。追问是建立在学生回答前一个问题的基础之上的延续,

在新课改中如何关注学困生的成长

新的《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生是学习活动的主体，教师要关注学生的个体差异和不同学力学生的学习需求。而到了初三，不少学生由于生活经历的局限，周围环境的影响，基础知识的差异以及接受能力的不同等因素，严重影响了自身的学习。于是他们便成为另类——学困生。如何树立他们的学习信心，提高学习效率，让他们主动参与到课堂教学活动中来，是我们每个教师在日常的教学活动中必须探究的问题。

浅谈英语教学中的课堂气氛

英语课堂教学是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。因此，组织课堂教学既要充分发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位。在这个过程中，英语教师应该考虑也必须解决好的问题是，有效地激发学生的学习热情，优化课堂气氛，获得最佳教学效果。

沿着自主探究道路走向物理高效课堂

本文探讨了在物理的课堂教学中,如何能更好地激发学生的学习兴趣,如何引导学生学会自主学习,如何培养他们探索与求知的欲望,如何在合作学习中真正做到有的放矢,通过讨论研究和互相学习,使每一个学生的学习能力都得到提升,综合素质得到发展,在课堂上展示自已的能力和风采;提出了达到这些目标的关键主要在于如何提高学生自主学习的有效性,建设高效课堂.

浅谈初中数学课堂教学的有效性

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.如何构建优质高效课堂、提高初中数学课堂教学有效性,是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.一、数学课堂教学的现状及其低效的原因初中数学课堂教学"低效"的原因主要是教师的"教"与学生的"学"