浅谈小学语文诗歌鉴赏

诗歌是我国传统文化的瑰宝，是先辈们留给我们的无价宝库。品诗语、悟诗意、感诗情是学生鉴赏诗歌的基本素养。我国古典诗歌历史悠久，内涵深刻，它凝聚了中华文字最美妙的精粹。本文首先介绍了小学语文诗歌鉴赏的重要性，并结合了实际情况提出了加强小学语文诗歌鉴赏的有效方法。教师应该从实际出发，采用各种适合的方法激发学生对诗歌的兴趣，使学生易于接受，乐于学习。

分层教学在小学语文教学中的实践

传统班级授课制中,教师的出发点出现“同内容、同进度、同目标要求、同评价标准”等做法,强调平均,无视学生的个体差异,这一做法不仅投入大、收效微,长此以往还消磨了学生的学习热情,阻碍了学生的发展。“分层教学”的模式为不同层次的学生创建了不同的起跑线,在承认差别的前提下因材施教,在学习过程中采取层次教学、目标层次化、层次作业、层次评价等措施有的放矢地促进学生个体的进步,缩小学优生与学困生之间的差距,促进全体学生的发展。

浅谈语文课堂教学的创新策略

日前,新高考大纲及说明出炉,引发社会广泛关注和热议。人们普遍认识到语文能力在高考中的重要性。语文能力表面上是语言能力,实质上是人们对生活的一种认知。那么,作为语文系统化学习的起点,小学语文教学更是语文教育的起跑线。聚焦小学语文创新教育,在教学中培养学生的创新精神,已成为促进学生成长的重要工作。一、语文课堂教学的现状在以往的教学实践中,语文教学立足于课本,重视基础生字词的记忆,课堂上教师反复多遍地讲,