谈历史教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。社会的变化、科技的发展、时代的进步需要具有创新思维创新意识的新型人才。课堂教学是对学生进行创新教育的主要途径．历史课作为基础教育的一门学科．肩负着培养有思维、有见解的创新型人才的重任。对我们而言，学生的创新并不是说必须要首创新方法、新见解，而是具有：举一反三，触类旁通，知识迁移的能力；标新立异，敢于发表和别人不同见解的思维：超强的信息收集处理能力和整合意识等。因此。我在历史课堂教学中，根据学生实际从以下几个方面培养学生的创新能力。

小游戏 大语文——浅谈游戏在初中语文课堂教学中的作用

游戏能发展学生的思维能力、能开发学生的智力、能激发学生的学习兴趣,还可以消除学生的大脑疲劳。在初中语文教学中运用各种小游戏,可以激发学生的学习兴趣和想象力,培养学生运用语言文字的能力,加强学生的课堂参与意识,启发学生的发散思维,从而达到学语文、爱语文,提高课堂效率的目的。

浅谈如何在英语教学中培养学生的阅读能力

阅读理解是英语学习中非常重要的部分,训练学生的阅读理解能力,让学生在阅读理解的过程和方法中培养阅读能力。阅读理解测试是对学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解。阅读理解能力的提高对英语学习有着至关重要的作用。

浅谈材料作文的教学方法

材料作文是高考试卷中经常出现的一种作文考查形式,材料作文中的材料是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据。

斜街的故事

创网（zw．cxzw．com）既是创网同学写作娱乐的大舞台，也是钟情于《课堂内外·创新作文》杂志的朋友栖居的圣地。在创网大家庭，每位同学都能够舞出风采，炫出才情，亮出个性，书写性灵的文字。在这里，每位同学都有自己独特的表情，他们的文字都具有独特的标志，或快乐、或先锋、或叛逆、或诗意……“创网天下”正是为引领写作、展示自我风采而设的一个栏目，所有文章均来自创网，它是创网同学们的最高领奖台，也是最具魅力文字的集中展示区。

浅谈初中数学素养

数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民所必备的基本素养。数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,另一方面要发挥数学在培养人的逻辑推理和创新思维方面的功能。按照新课标的要求学生数学素养的培养不仅仅是当前所有初中数学教师面临的新课题,也是当今社会发展的需要。

在多媒体时空中体验物理现象

多媒体技术在物理教学中的应用有利于为学生创设形象直观的物理情境，为学生深入广泛地研究物理问题提供丰富的第一手感性材料。多媒体教学的交互功能也使学生在教师的指导下能自主地去探索物理规律，这对提高学生的学习兴趣，激发物理思维，培养观察物理现象，分析物理问题，理解物理概念，解决实际问题都会产生积极的作用。

浅谈初中物理学习的方法指导

在教学过程中，指导学法，使学生会学，对于提高学习效率和教学质量具有十分重要的意义。文章从四个方面来谈谈对中学生学习物理方法的指导：教会学生阅读课本，培养自学能力；常用物理方法的培养；指导学生解题的正确方法及规范解题。

现代信息技术与化学实验的结合

中学化学教学中最普遍采用的媒体是化学实验。但是，由于学校实验条件的局限，化学实验的直观性、探索性和操作性的特点在教学中不能得到真正体现，导致现在所做的实验不能完全地发挥其教学功能。因此，把现代信息技术应用于化学实验教学之中，既能克服学校实验条件的困难。提高演示实验的直观性，加强学生实验操作的规范性，又能保障演示实验的安全性，为学生创造进行实验设计的有利条件，激发学生学习化学的兴趣，丰富学生的化学知识。

物理快乐教学的有效途径

怎样使学生在快乐中学习物理，在学习中体验成就感，体验快乐？怎样使优秀生提高能力．使基础差的学生顺利完成初中学业？教学，是教师教与学生学的互动。快乐教学，教师首先自己要快乐，快乐的老师才能把快乐的情绪快乐的生活传递给学生。

改革语文教学方法，培养学生的创新能力

语文教学要改变传统的教学观念，改变传统的教学程序，就要进行创新教学。创新教学的关键是培养学生的创新能力，在教学中让学生主动参与，自我成长，让语文课成为培养学生创新能力的天地。

核心素养导向下如何培养初中生探究能力

科学探究是物理核心素养的重要组成部分。培养学生的科学探究能力是时代的要求。因此,如何培养初中生探究能力是当前教师亟待解决的问题。教师要把握循序渐进的原则,创设情境、营造氛围、示范引领、积极评价,选取合适的时机,采用恰当的手段,让学生在经历科学探究的过程中学习知识和方法,提高科学探究能力。

浅谈初中英语教学中如何培养学生核心素养

初中是学生学习英语知识、培养英语能力的关键时期,学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。针对当前英语的教学现状,教师不仅要向学生传授知识,还要培养学生的核心素养,使其具备完善、健全的人格。在当前的初中英语课堂教学中,教师要时刻牢记英语不仅是交流的工具,也是思维的工具,与英语国家的文化有千丝万缕的联系。作为教师,不能仅仅把英语作为一种交流的工具去教,仅仅提高学生听说读写的能力,实现一种工具性的目标,而要培养学生全面发展的能力。

体育教学与多媒体教学结合的尝试

随着时代的进步，多媒体电脑教学已全面运用到各学科的教育教学中，并作为一种高效的手段得到大力的开发和应用。体育教学也应该跟上形势，广泛推广应用多媒体电脑教学，体育教师要在体育教学与多媒体教学的结合上作出有益地尝试。

谈中学数学教学中学生能力的培养

能力是学生在掌握知识、技能的学习活动中形成和发展起来的。本文作者根据多年数学教学经验．从多个方面分析了提高学生能力的影响因素，并结合实际提出了相应的解决办法．

关于初中班主任专业化的思考

在初中,班主任的作用是不可置疑的,不仅承担教书育人的重担,而且还在知识传授之外起到了沟通学生的思想、化解学生心理障碍、保持班级稳定的作用,据此而言,初中班主任责任重大,只有引领初中班主任走向一条专业化的成长道路,才会更好地促使其完成自己的繁重的工作职责。

铅笔的秘密

今天上课,化学老师介绍了铅笔芯中含有石墨,能导电,还做了用铅笔芯导电使小灯泡发光的电学实验。聪聪很好奇铅笔到底是由什么组成的？是不是看到的那些铅笔——不管型号是H的,B的还是HB的都能导电,并且导电能力一样呢？聪聪找到家中的一些铅笔,发现铅笔外边是一层漂亮的漆,挨着漆的是一厚层木头材质的东西,再里面就是铅笔芯。

老师的微笑

今天是六年级开学的第一天,我慢腾腾地走在上学的路上,向那些恨不得飞到学校的同学投去嘲笑的目光。难道不晓得新学期开学第一天是不用早去的吗?抱有让老师夸奖的想法的同学更是可悲,谁都知道每学期要换老师,所以第一天根本没有老师上自习。转眼间,太阳已经升到了头顶,刚才还熙熙攘攘的马路上变得空旷起来。这时,我这才踢着小石子,加快脚步径直向学校走去。

阳光总在风雨后——浅谈班主任工作

教师工作是一门艺术，需要研究方法；班主任工作更是一门艺术，需要下功夫，才能收获满意的结果。管理班级不是一朝一夕能够完成的，管理学生最好的方法应该是科学、适合本班的方法。

注射器里的分子运动

氨分子扩散实验是展示分子运动的经典实验之一，该实验是用如图1所示装置进行的。实验过程是：向A、B两个小烧杯中分别倒人少量酚酞溶液，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、c两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外，观察几分钟。几分钟后就会发现，