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小学美术创新思维能力培养途径初探 被引量:1
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作者 赵金丽 《学苑教育》 2018年第4期10-10,共1页
小学美术教育意在通过美术作品的欣赏和简单的美术练习,培养学生的审美能力、想象能力以及爱国主义情感等。传统美术教育偏向于学生的模仿与练习,反而忽视了学生的审美能力、想象能力的培养,不仅本末倒置地达不到预期的教学效果,反... 小学美术教育意在通过美术作品的欣赏和简单的美术练习,培养学生的审美能力、想象能力以及爱国主义情感等。传统美术教育偏向于学生的模仿与练习,反而忽视了学生的审美能力、想象能力的培养,不仅本末倒置地达不到预期的教学效果,反而还会束缚学生的创新思维能力。在教学中,通过激发学生兴趣、增强直观感受、创新意识的渗透以及实践能力的培养等方面,实现对学生的创新思维能力培养。 展开更多
关键词 小学美术 创新思维能力 直观感受
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我的洋葱情结
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作者 刘兆瑞 《生活教育》 2009年第11期20-20,共1页
看到这个题目,一定有人很纳闷,因为很多家庭主妇不喜欢洋葱,因为在切的时候很辣眼。我却对洋葱情由独钟。不是因为它有那么多的功效还有很多的防癌作用。我经常给儿子讲起一段儿时的故事.儿子都好几次把妈妈的故事写进了作文,也许... 看到这个题目,一定有人很纳闷,因为很多家庭主妇不喜欢洋葱,因为在切的时候很辣眼。我却对洋葱情由独钟。不是因为它有那么多的功效还有很多的防癌作用。我经常给儿子讲起一段儿时的故事.儿子都好几次把妈妈的故事写进了作文,也许情节是那段故事: 展开更多
关键词 洋葱 情结 家庭主妇 故事 儿子
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软耳朵的喜鹊
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作者 杨丽娟 黄玉珍(指导教师) 王俊臣(指导教师) 《天天爱学习(四年级)》 2013年第3期I0011-I0011,共1页
有个俗语叫“棉花耳朵”,比喻耳根软、容易被别人的意见所左右。下面这个故事中的喜鹊就是这样的。
关键词 小学生 作文 语文学习 阅读知识
原文传递
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