提高小学作文教学的路径分析

作文是小学语文教学中一个重要内容,更是检测学生运用语言文字的重要途径。本文结合个人多年小学作文教学实践,对提高作文教学效率进行探索,并提出了相关教学建议。

我国内部审计的发展现状浅析

随着我国改革的不断深入,经济社会的日益进步以及企业组织的发展变化,企业内部审计的现状已不能适应企业自身发展的需要甚至阻碍了企业的正常发展,同时随着我国加入世贸组织,企业面临的外部环境发生了很大变化,企业内部审计在发挥作用中遇到前所未有的挑战,因此,及时正确地剖析我国企业目前的内部审计现状对于推动我国企业尽早融入世界经济一体化有着积极作用。

《品德与社会》教学评价的改革

《品德与社会》课程是在小学中一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。作为一门综合性课程，不单纯是让学生增强对社会的认识，更主要的是要具有适应社会的能力。它的根本目的是“在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进儿童发展，保证课程目标的实现”，所以，其性质是“以鼓励为主的发展性评价”。教学评价是教学过程中的重要一环，它系统地、有步骤地从数量上测量或从性质上描述学生的学习过程和结果，据此判断是否达到了所期望的教育目标。

浅谈企业财务管理中的纳税筹划

随着我国税制的日趋完善、税收征 管的日益加强以及公民纳税意识的不 断提高，税收筹划已成为现代企业财务 管理的重要组成部分，并越来越受到企 业的重视。一个企业如果没有良好的税 务筹划，就谈不上有效的财务管理，更 无法达到理想的企业理财目标。

教师要善于捕捉教学的契机

《品德与社会》的《课程标准》指出:"小学思品与社会的教学要密切联系小学生的思想和社会生活实际,遵循学生的心理特点和认识规律,循序渐进地讲述有关的道理."因此,在教学中,及时发现和捕捉教育契机,生成有价值的探究内容,是提高《品德与社会》教学效果的良好途径.……

我国内部审计的发展现状浅析

我国企业的内部审计,是为了适应社会经济的发展需要而产生的,作为我国管理体系的重要组成部分,在一段时间内,曾在保证国家方针、政策的贯彻执行,维护财经法纪,加强企业管理等方面发挥了一定的作用。但随着我国改革的不断深入,经济社会的日益进步以及企业组织的发展变化,企业内部审计的现状已不能适应企业自身发展的需要甚至阻碍了企业的正常发展,同时随着我国加入世贸组织,企业面临的外部环境发生了很大变化,企业内部审计在发挥作用中遇到前所未有的挑战,因此,及时正确地剖析我国企业目前的内部审计现状对于推动我国企业尽早融入世界经济一体化有着积极作用。

教师是点亮学生智慧火花的明灯

新课程改革对于我们每一个教师都是一种挑战,也是一次难得的机会。要想有效地实施英语课堂课程资源的开发,我认为可以从以下几个方面来考虑。1.改变教学理念,把时间和空间留给学生1.1在教学中应把时间和空间多留给学生合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习,合作学习将流于形式,质量不高。有准备地讨论交流,才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题,给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。

运用多元化方法提升学生思维能力

培养思维能力是提高学生自主学习能力、开发学生智力的关键所在,而语文教材中有很多启发学生思维的点,为此,在小学语文教学中,我们老师要注重激活学生思维意识,让思维之花在语文教学中绽放。一、利用问题进行引导,让学生多角度思考古语有云：＂学起于思,思源于疑＂,可见,疑问是思维的开始,老师要善于设计具有引导性的问题,促使学生积极思考,让学生带着问题阅读课文,开展各种学习活动。

活动,品德与社会课堂中灵动的音符

品德与社会课是一门全新的课程，这门课程具有生活性、开放性和活动性的特点。在品德与社会课堂中，活动成了灵动的音符。结合教学实际，我浅谈以下几点体会：一、活动式教学。课堂成为学生主体性活动场活动式教学是在教师的指导与组织下以学生主动参与、主动探索并在活动中自觉感受、体验、感悟，不断积累经验，增强自主意识，提高自我教育、评价能力，

《标点符号的输入》教学设计

一、教学内容《标点符号的输入》（小学信息技术第一册，泰山出版社出版）

小学数学教学的趣味化策略探析

本文通过分析小学数学教学现状,研究小学数学教学的趣味化策略,为培养学生的学习能力,提高小学数学教学效率提供一些借鉴。一、小学数学教学现状分析目前我国小学教学现状中普遍存在一些问题,严重影响到小学数学教学效率的提高,主要表现如下:首先,课堂教学方法较为传统,教学过程缺乏趣味性,学生对数学学习缺乏兴趣。教师在教学中采取传统填鸭式教学方法,一味地向学生灌输数学知识。

用微课提高小学数学教学的效率

微课在教学中的应用,实现了教学方法的优化,加深了学生理解和记忆,提高了教学质量和学习效率。本文结合小学数学教学实际,对微课在数学教学中的应用进行了研究。

巧用信息技术提高小学语文教学效果

信息技术在教学中的应用为课堂教学注入了新的生机与活力,提高了教学效果。为此,本文从丰富教学资源、激发学生兴趣、强化学生理解文本等方面,对信息技术在小学语文教学中的应用进行了研究。

培养小学高年级学生写数学日记的习惯

培养小学高年级学生写数学日记的习惯，有助于使学生的数学学习水平得到充分提升，促进学生的全面发展与进步，让学生对数学学习产生浓厚的兴趣，为其今后的学习生活夯实基础。

多媒体在小学数学教学中的几点应用尝试

随着多媒体技术的飞速发展,将其引入课堂教学,已经成为我国提高教学质量、实现教育现代化的重要举措。为此,本文结合个人教学实践,对多媒体技术在小学数学教学中的应用进行了尝试研究。

考试前的烦恼

考试前，烦恼总是缠着我。不知怎的，在每次考试的前一天，我都会坐立不安，担心自己号不好而受到老师批评、挨父母责骂。这种烦恼常常影响我的成绩，影响我的心情。

巧用多媒体 提高数学课堂效率

本文从四个方面来谈了自己巧用多媒体构建和谐数学课堂的一点体会:一、巧设情境,创设和谐学习环境;二、化静为动,和谐探究过程;三、生动演示,和谐思维发展过程;四、练习巧设计、和谐训练过程。

我那可爱的小鸡娃

前些日子妈妈给我买了五只快乐、活泼的小鸡，让我高兴得一蹦三尺高。 这五只小鸡长着黄黄的小脚爪，圆溜溜的小眼睛，非常可爱。记得阿姨说：“有三只是母鸡，两只是公鸡。”我发现有两只小鸡嘴上有小黄点，还有三只小鸡嘴上有小红点，我想有小黄点的小鸡，一定是公鸡，别的应该是母鸡了。小鸡的毛是淡黄色的，很漂亮。

小狗与小鸭

一天，爱逞强小狗和小鸭闹起了别扭，两个都非常生气。于是，它们决定通过一场比赛来决定输赢和高低。这时，对面走来了鹅大哥，鹅大哥说：“我来给你们当裁判，行吗？”小狗和小鸭都表示同意。