巧设情境,提高思品课堂效率

初中思想品德课理论性较强。所涉及的基本概念、基本原理和基本观点，仅靠理论演绎或照本宣科式的知识讲解是很难让学生深刻理解的。如果在教学中创设一定的教学情境来辅助教学。将会较好地提高课堂教学效率。现结合教学实践谈几点体会。