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“互联网+教育”视域下初中语文课外阅读教学策略研究 |
李彦
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《中国新通信》
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2024 |
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用物理知识解释头顶碎砖现象 |
汤爱芳
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《物理实验(中学部分)》
北大核心
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2004 |
0 |
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如何求极稀强酸强碱的酸碱度——浅说一元强酸强碱极稀溶液的[H^+]和PH值 |
苗彦廷
苗连芹
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《邯郸学院学报》
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1998 |
0 |
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增进语文教学的趣味性 |
苗英
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《神州》
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2011 |
0 |
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心理健康教育实施之我见 |
周小丽
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《神州》
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2011 |
0 |
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中小学写作教学中思想与情感导向对策 |
李彦
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2022 |
0 |
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传承文化教育与审美教育 |
陈海霞
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《现代教育科学(中学教师)》
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2011 |
0 |
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高中语文教学中的人文性教学探究 |
韩晓珊
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《炫动漫》
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2022 |
0 |
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浅谈阅读教学 |
陈宁玲
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《动动画世界》
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2015 |
0 |
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媒体下的作文教学 |
马敏丽
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《动动画世界》
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2015 |
0 |
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中小学语文教学中实施人文教育的思考与探究 |
李彦
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2022 |
0 |
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浅论新形势下的师德建设 |
刘金平
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《改革与开放》
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2009 |
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论化学实验教学改革与实践 |
苗彦廷
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《大观周刊》
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2012 |
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头顶碎砖现象的揭密 |
汤爱芳
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《物理教学》
北大核心
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2004 |
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基于核心素养的语文教学策略探究 |
苗英
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《中华少年》
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2019 |
0 |
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信息技术与中小学数学教学融合策略研究 |
汤爱芳
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《中小学电教(综合)》
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2023 |
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