中考数学1·开放型试题三例

随着新课标的实施,检验学生发散思维能力的开放型试题已成为近年中考的一个亮点,试举三例以说明.例1如图1,已知梯形ABCD,CD∥AB,若要使它为等腰梯形,还需要添加什么条件?

聚焦课堂 提升趣味——如何提高数学课堂教学的兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。数学虽是一门抽象的学科，但它蕴含着许多能激起学生兴趣的因素。我在课堂教学中就运用小故事生动法、实际问题体验法、争论提高法、障碍激励法来激发学生的学习兴趣，改变了原先沉闷的课堂气氛，让学生学得生动活泼，趣味盎然，不时进发出各种奇思妙想。

快速判断整除五法

教学实践中,教师应善于观察,善于归纳,善于总结,教给学生方法和技巧。常言道:教会了方法,就教给了学生"点金术"。

谈小学英语教学中课堂提问方略

在当今全面实施学生素质教育的新课改背景下,课堂提问是小学阶段英语科目课堂教学的有效方式之一,同时亦为一个重要的师生之间交流艺术之门类。其为老师发出讯息、传播讯息以及求取学生学习反馈讯息的基本途径。各位小学的英语科目老师均应有效利用教学课堂中的问题质疑方法,打造同学们探讨问题、处理矛盾的本领,让其对掌握英文课程知识产生充分的自信。

数学课堂中实现的课堂互动

小学阶段的教育是学生教育的启蒙阶段,除了对学生普及数学基础知识以外,还要关注学生的思维能力和人际交往能力的发展。在小学数学的教学中,师生间良好的互动不但能够活跃课堂气氛,还能促进小学数学教学的有效性。

如何激发小学英语学习兴趣

在学习过程中,“兴趣就是最好的老师”。许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为一名英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。

浅析如何让兴趣引领小学英语教学

英语是一门语言,由于缺乏有效的语境,因此在学习知识和获得技能的过程中存在一定的困难,每一个学生都是兴致勃勃地开始学习A、B、C,但是随着学习难度的增加,很多缺乏意志力的学生失去了学习的兴趣。兴趣是我们学习知识,认识事物的前提条件,当学生对某种事物发生兴趣时,他就会主动地、积极地去探索。在小学英语教学中,培养学生学习英语的兴趣是关键,学生只要对英语产生的浓厚的兴趣。

让生物课堂成为学生快乐的学堂

课堂是学生主动构建知识的主要场所，课堂也应该成为学生快乐的学堂。这就要求生物教师在课堂教学中要大胆改革教材、教法，注重学生的积极参与，面向每一位学生，让学生在发展学习的过程中树立自信，产生激情，获得学习的乐趣。

浅谈语文教学中学生情感的激发

情感是人对客观事物的态度的体验,是人的需要是否获得满足的反应。人类常见的情感表现为喜、怒、哀、乐等。它对人的现实生活和精神活动各方面都有着重要的作用。现代心理学认为,教学效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态,即情感、心理状态。这是由于情感对人的认识和行为具有巨大的调节和推动作用。只有激起并满足学生的情感需要,才能产生强烈的欲望,才能推动知识的掌握和智力的发展,也才能培养学生的创新能力。