如何提高中学美术教学的有效性

美术课程作为中学教育的一门重要课程,在学生的审美意识、审美能力的培养方面起着至关重要的作用。在社会要求学生德智体美劳都优秀的大前提下,学生学习美术能很好的充实自己,扩展自己的格局,在成长的关键时期利用美术学习让自己更快速的成長。现在美术教学,需要一改传统单一的教学模式,采用多种教学方式提高学生学习美术的兴趣,提高美术教学的有效性。

初中思想品德教学方法

随着初中思想品德教材改革的推进，一本本新教材呈现在老师和学生面前，新教材一方面对学生的培养目标、道德要求等作了调整，使其更加符合当前青少年身心发展特点和当今社会的人才培养目标；另一方面，也对教师各方面能力提出了更高的要求。

初中生物课堂教学引入法

引入新课是课堂教学的一个重要环节，一堂课如果有一个好的开头，往往能使学生的学习兴趣倍增，印象深刻，使学生对你的所讲的内容“一见钟情”。教育需融入生活中，才具有生命活力。生活本身就是一个五彩斑斓的大课堂，课堂教学的过程是学生日常生活的重要组成部分，生活中的素材又是重要的教学资源。新课标指出要“更加关注学生已有的生活经验”，将学生从身边的“生活世界”带入生物学的“科学世界”，然后回归到学生的生活世界中来。一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会，

提高初中数学教学质量的做法

一、分层教学,逐步提高 一个自然班无论如何总是存在好中差三类学生的，一般呈正态分布，这是不争的事实。教学中如果“一刀切”，有些学生会“吃不了”或“吃不消”。我们可以采取将好、中、差三类学生分为A、B、C三组，对A组学生侧重知识的迁移和能力的提高，对B组学生侧重基本技能的训练和思维的发展，对C组学生侧重知识的传授和学习习惯的养成。

让语文教学“生活化”

教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。

如何通过作文批改加强师生的交流

师生应把作文当成连接师生关系的纽带，让作文批改成为写法交流的阵地，让作文批改成为思想交流的阵地，让作文批改成为情感交流的阵地，从而实现作文水平的提高。

试论如何抓住文章思路组织课堂教学

读文章掌握了文章的思路，就便于理解文章的主旨；写文章讲究文章的思路，就便于布局谋篇，表达自己的思想。要抓住文章思路，教师必须有一条明确的教学思路。要抓住文章思路，必须紧扣本组重点训练项目，要抓住文章思路，必须引发同学们的积极思维。

如何在语文教学中加强人文性教育

在语文教学中加强人文性教育，就要提供自由的文本，关注生命个体，尊重个性差异。就要更新教学的理念，强化个性解读，挖掘人文底蕴。就要承认个性的差异，立足健康发展，构建平等平台。

分析初中历史课堂教学中感恩教育

感恩是我国的优秀传统美德,也是学生必须具备的一种素质,在素质教育当中占有极大的比重。因此,增强对学生的感恩教育显得尤为必要,更是素质教育阶段需要强调以及强化的一项内容。初中历史教学也要进行感恩教育。

微课在初中物理教学中的应用研究

随着新世纪的到来,中国教育不断改革,特别是关 于中学的教育,为了让学生们在义务教育期间能够实现全面发 展,寻求多种教学方式促使学生们健康成长成为新的课题。物 理是初中学习的重要课程之一,对于学生的思维开发以及日后 高中更进一步的学习来说十分重要,所以教师们需要聚焦初中 物理教学的改革。通过大量的研究实践,与互联网有效结合的 微课进入了大家的视野。本文首先对目前初中物理教学现状 进行了分析,然后探讨了微课在初中物理教学的应用。

班主任管理经验略谈

班主任在初中生的成长中起着极其关键的作用,因此,初中班主任应正确认识到管理工作的关键性,树立科学的管理理念,思考正确的管理方式,在行动中沟通管理,学会尊重与宽容、赞美与奖励,提高管理效率,让学生的发展更上一层楼。

初中数学教学经验略谈

时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,增强数学的应用意识,获得数学的基本思想方法,经历问题解决的过程。

初中物理教学中如何培养学生的创新精神与实践能力

我们通过对现有的物理教材或试题知识进行探究分析,并结合社会实际为参照,在课堂上给学生表达自我、讨论、质疑、询问的机会。所以初中物理课程教学培养学生的创新精神以及实践能力刻不容缓。