微课在小学语文教学中的应用

微课是信息化时代背景下的产物,与传统教学方式相比,微课自身拥有众多无法比拟和不可超越的教学优势,如短时高效、目标明确、主题突出、资源开放等,这对课堂教学过程的优化和课堂教学质量的提高都具有重要的促进意义。因此,微课受到了众多学科教师的高度青睐并被广泛应用于课堂教学中。笔者以小学语文为例,结合多年教学实践,对微课在小学语文教学中的应用阐述个人观点与看法。

让生活走进农村小学数学课堂

如今,课改之风席卷小学教育界。课本薄了,生活图片多了,是不是就意味着生活已经走进了小学数学课堂?一次实习期间,我不经意间翻开小学五年级一学生的课本,其中有一栏“问题口袋”为空白,未填写任何内容。我问道:“你在上课的时候难道没有任何问题或想法吗?”学生很坦然地回答:“想法是有,但不会提问,再说了,老师也不会给我们太久的时间,他早早地就把问题告诉我们了,反正以后生活也用不上,写不写就无所谓了。”学生不经意的一番话,让我一下子愣住了,我一直以为课改后的数学课本够生活化,但因为生活化课堂落实的不到位以及传统观念的干扰,导致现在农村小学数学课堂仍旧是呆板模式。

小学数学教学中学习动机的培养与激发

学习动机在学习的过程中起着重要的作用,学习动机可以激发学生学习的积极性,提高教师教学、学生学习的效率。教师应在教学的过程中通过多种教学活动,优化教学环境,充分利用各种诱因提高学生学习的自觉性,强化学生的学习动机。

合作学习理论在小学数学教学中的应用

合作学习理论在小学数学教学中具有重要的应用价值。基于此,本文深刻剖析了合作学习的内涵,重点阐述了合作学习理论在小学数学教学中的应用策略,以期为其他教师提供教学参考。

小学语文教学生活化的策略研究

小学语文生活化教学在小学语文教学中被广泛应用。笔者结合自身的教学经验,就语文教学生活化进行了详细研究,并形成了有效策略,以期为广大教师提供帮助。

小学语文阅读教学有效方法探究

阅读教学是小学语文教学的重要环节,对于培养学生语言表达能力、理解能力以及语文综合素养有着重要的帮助。传统的阅读教学模式下,小学语文教师更多是采用'灌输式'的方法,师生之间缺乏互动,学生缺乏学习的主动性。随着素质教育与新课改的推行,小学语文阅读教学也要做出相应的调整与改变。本文笔者结合自身多年的小学语文教学经历,谈一谈小学语文阅读教学的有效方法。