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题名创建群众文化促进文化和谐
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作者
金丽
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机构
鱼台县文化馆
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出处
《经济技术协作信息》
2008年第3期9-9,共1页
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文摘
社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。共建共享和谐社会,是推进和谐社会建设的重大原则,也为建设和谐文化指明了方向。群众文化是和谐文化的重要内容,构建社会主义和谐社会需要积极推进群众文化建设,尤其是新农村文化建设,努力实现好、维护好和发展好群众的文化权益,使广大农村人民群众充分享受和谐文化建设的成果。
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关键词
群众文化建设
文化和谐
社会主义和谐社会
中国特色社会主义道路
中国共产党领导
和谐社会建设
农村文化建设
和谐文化
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分类号
G127
[文化科学]
G120
[文化科学]
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题名浅谈乡镇群众文化的现状与发展创新
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作者
王开厂
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机构
鱼台县文化馆
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出处
《经济技术协作信息》
2010年第12期25-25,共1页
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文摘
目前,我国已进入全面建设小康社会,在加快推进现代化的新的发展时期,广大乡镇群众物质生活日趋丰富,对精神文化的需求越来越迫切,精神生活不能满足人民日益增长的文化需要,所以,乡镇群众文化的发展应是乡镇文化建设的重点。虽然鱼台县委、县政府采取了许多措施,但具体到乡镇,实施起来仍存在着许多不足。现就乡镇群众文化工作的现状及发展浅谈如下:
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关键词
乡镇文化建设
群众文化工作
现状
全面建设小康社会
创新
物质生活
精神文化
精神生活
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分类号
F320.3
[经济管理—产业经济]
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题名谈群众文化在构建和谐社会中的作用
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作者
金丽
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机构
山东省鱼台县文化馆
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出处
《神州》
2019年第25期295-295,共1页
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文摘
构建和谐社会是党中央从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面的全局出发,提出的一项任务,是社会主义先进文化建设的重要组成部分,是为了满足人民群众不断增长的物质文化需要。如何发挥群众文化的作用,构建和谐社会,探讨如下.
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关键词
构建和谐社会
群众文化
社会主义先进文化建设
全面建设小康社会
中国特色社会主义
物质文化需要
文化的作用
人民群众
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分类号
D616
[政治法律—中外政治制度]
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题名从闵子骞思想谈孝贤文化的保护与传承
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作者
任忠诚
魏侠
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机构
山东省鱼台县文化馆
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出处
《经济技术协作信息》
2012年第3期27-27,共1页
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文摘
百善孝为先。孝贤文化是中华民族传统美德的基础,孝道自古以来就是中华民族的传统美德,它对维系家庭的温暖以及社会的稳定有着非常重要的作用。古代有着二十四孝贤之一的先贤孝子闵子骞,春秋末战国初期鲁国闵家村人。15岁拜孔子为帅,小孔子15岁,为孔门高足,是我国著名的思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始人(见《齐鲁地名》1995年第一期,郭世新,“鞭打芦花”的由来与闵子骞一文。),少时因“鞭打芦花”的事迹而被后人效仿。
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关键词
保护与传承
孝道
中华民族传统美德
文化
二十四孝
战国初期
儒家学说
思想家
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分类号
B823.1
[哲学宗教—伦理学]
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题名论群众文化活动和民族民间文化艺术
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作者
吕婷婷
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机构
山东省鱼台县文化馆
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出处
《神州》
2016年第17期19-19,共1页
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文摘
民族民间文化艺术植根于群众文化活动中,是群众文化活动的基础,群众文化活动是民族民间文化艺术的源泉.加强群众文化活动和民族民间文化艺术建设,我们要利用群众文化活动促进民族民间文化的传承和发展,立足群众文化活动,在传承中注入时代精神理念,利用现代化手段,形成具有民族民间特色文化产品.
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关键词
群众文化
文化活动
民族民间艺术
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分类号
G242
[文化科学]
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题名舞蹈编导法则在群众艺术中
被引量:1
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作者
金丽
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机构
鱼台县文化馆 山东鱼台
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第3期172-172,共1页
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文摘
舞蹈是当今文化一部分,舞蹈的编导更是作为编导者不容忽视的。它来源于群众,应用于群众。为人民多留下宝贵的文化财产。
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关键词
编舞的步骤
舞蹈的即兴
道具和布景的运用
组织编排
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分类号
J70
[艺术—舞蹈]
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题名李文龙作品赏析
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作者
李文龙
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机构
鱼台县文化馆
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出处
《文物鉴定与鉴赏》
2012年第5期97-97,共1页
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文摘
艺术简历:李文龙,男。1973年9月出生,山东省鱼台县人,毕业于山东省轻工业学院美术系。
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关键词
作品赏析
李文
艺术简历
山东省
鱼台县
美术系
轻工业
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分类号
J222
[艺术—美术]
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题名浅谈儿童美术教育
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作者
史奎花
牛来运
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机构
山东省鱼台县文化馆
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第18期248-248,共1页
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文摘
美术教育活动对于儿童发展具有重要作用。教育者应该理解和把握好儿童美术教育的重点,培养发展儿童美术兴趣,开展多样活动,正确评价,使得儿童得到发展。
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关键词
美术教育
儿童美术
教育理念
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分类号
G633.95
[文化科学—教育学]
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题名谈谈幼儿美术启蒙教育阶段的“找不同”
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作者
李凌
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机构
山东省济宁市鱼台县文化馆
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出处
《幼儿美术》
2020年第6期2-8,共7页
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文摘
有教师问,为什么有好多幼儿园孩子们的画在绘画题材和技法上雷同,在画面效果上千篇一律?为什么幼儿园孩子有个性的绘画作品那么少?之所以出现这样的现象,与教师的“教”有着直接联系,又与教师的审美、鉴赏水平不高有关。在我国当下的幼儿美术教育板块,懂教育又懂儿童心理,同时又有美术相关专业背景的教师不多,特别是县、乡级幼儿园,这样的教师更少。
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关键词
鉴赏水平
幼儿美术教育
画面效果
儿童心理
专业背景
幼儿园
绘画题材
绘画作品
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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