新媒体背景下中学英语高效课堂教学改革与实践探究

现如今,新媒体在教学改革中的应用越来越普遍,如何促使新媒体在中学英语教学改革中发挥良好的教学效果,推动中学英语高效课堂教学非常必要.本文在明确中学英语高效课堂教学相关概念的基础之上,提出了几点新媒体在中学英语高效课堂教学改革中的建议.

如何把握提高中学语文教学质量的几个环节

在中学教育中，最难教的课程恐怕就是语文课了。因为在语言教学中往往会忽视学生最基本的语言素质的培养。在语文教学中，学生只是被动地充当听众，而没有熟练的掌握语文工具。他们对于一些文言文知识、分析题等比较难的知识，不知道怎样解答。如何上好语文课，跟语文教师的自身素质、良好的课堂气氛、学生和教师的关系以及教师对学生学习的掌握程度有着密切的关系。把握好这几个环节是提高语文教学质量的关键。

略论如何在农村中学开展英语活动课

在农村中学开展英语活动课,对于激发学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性很有益处。要开展好活动课,教师必须充当好几个重要角色,并始终遵循三条基本原则,同时,还必须根据农村中学的条件选择适当的活动形式。只有这样,英语活动课才会收到良好的效果。

浅谈提高初中学生学习思想品德课程兴趣的方法

本文提出了初中思想品德课程教学中提高学生学习兴趣的重要性,并归纳了提高学生思想品德课程学习兴趣的七种方法,即:新颖导入激趣法、巧设情境激趣法、多彩语言激趣法、电化教学激趣法、赞扬鼓励激趣法、艺术欣赏激趣法、参与实践激趣法。

在课堂教学中培养学生的创新能力

为培养学生的创新能力,教师应树立“学生能够创新”的教学观,建立新型师生关系, 营造“创新”教学氛围,突出学生主体地位,激发学生探索兴趣,注重学生想象力的培养,适度开展课外实践活动．

如何培养“差生”的自信心

在中学教育中,转化“差生”的工作也很重要。“差生”的学习跟不上,主要原因是缺乏自信心。要树立差生的自信心,就必须抓住他们身上的闪光点,建立适合他们的教学目标,用师生情感染他们,给他们创造成功的机会。

思想政治课教学中如何引导学生理论联系实际

思想政治实践活动课是教师将书本知识与学生生活经验、社会实践相联系，通过学生自主参与活动，拓展知识技能，完善知识结构，促进学生的情感、态度和价值观得以提升的一种教学形式。新课程标准在关注每个学生全面健康成长的背景下，特别强调实践活动在思想政治课中的地位，明确规定初中思想政治课的实践活动的时间，不少于总课时数的20%，并在教学原则和方法中明确规定：“社会实践活动是本学科不可缺少的组成部分。”湘教版新编初中各年级思想政治教材，都安排了一定量的活动内容，增加用于活动和社会实践的课时，是《新课程标准》和教材的显著特点。而对新的教学内容和要求，如何在教学实践中引导学生理论联系实际呢？

如何把握化学演示实验对学生能力的培养

化学课堂演示实验其特点是操作简便，现象明显，具有较强的直观性与示范性。课堂演示实验是化学课堂教学中最常用的教学辅助手段，正确、合理地使用演示实验可以显著提高教学效率、进而促进学生能力的培养。通过演示实验，不仅可以使学生比较容易地接受新知识，还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程，以便在学生独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂，并进行正确的实验操作。因此，演示实验是化学教学中最常用的直观手段之一，直接关系着化学教学的质量。从演示实验的目的看，可以把演示实验分成传授新知识的演示实验、验证或巩固所学知识的演示实验及探究性演示实验三种类型。

初中数学教学过程中如何培养学生的创新思维能力

“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。数学是一切重大技术发展的基础，在提高人的推理能力，抽象能力和创造力等方面有着独特的作用。数学教学不仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力。“数学是思维的体操，是智力的磨刀石。”数学思维能力是数学能力的核心，数学中的创造性思维又是数学思维的品质。在数学教学中，既要让学生掌握数学知识，掌握数学的思维方式，又要善于开拓学生的创造性思维，抓住一切契机，利用课堂的概念教学、疑问教学和在解题过程中，培养和提高学生的创造性思维。

物理教学中如何有效的培养学生的能力

教师都希望学生乐于接受自己所讲的知识，但学生能否主动接受，在很大程度上取决于教师在传授知识的方式和技巧。教学实践证明：浓厚的兴趣，能增强学生学习的自觉性，能培养学生探索精神，开创他们的创造能力；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率。本文从物理教学中就如何有效的培养学生的能力谈几点看法。

初中英语教学中如何转化后进生

进入中学时期，不少学生因底子薄弱对外语已失去了信心，产生了“破罐子破摔”的想法。教育心理学告诉我们，差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。那么，如何在教学中转化后进生呢？

作文教学中如何转变学生的作文观念

一、转变教学观念，让学生成为学习的主人 传统的作文教学惯用讲授法、示范法、批改法、个别谈话法等，突出教师的主导统帅作用。这种做法，固然能够使学生尽快掌握写作方法，学生照猫画虎、比葫芦画瓢也能写出不错的文章，但这种大包大揽、越俎代庖的做法却束缚了学生的手脚，禁锢了学生的思维，影响了学生创造潜力的发挥，学生只是被动地接受知识，机械地模仿，体味不到创作的愉悦，

农村初中语文教学现状分析及对策

二十一世纪,随着《全日制义务教育语文课程标准》的颁布 与实施,语文教学进行了卓有成效的改革,取得了很多成绩。 但 是,农村初中语文教学仍然存在很多问题,尤其是语文课堂效率 不高,学生的主体地位有名无实。

如何提高政治教学的课堂效果

由于政治课理论性较强，一些基本概念、原理比较抽象、枯燥，与初中学生的年龄、心理有一定的差距，导致了学生对政治课不感兴趣。究其主要原因，是目前政治教学受应试教育影响，教与学都停留在强记死背上，没有发挥学生内在潜能，因而激不起学生学习政治的兴趣。那么，如何提高政治教学的课堂效果呢？

农村学校学生性教育缺失应对策略研究

性是人格当中的重要一部分,健康的性教育能够完善学生的人格,健全学生的心理,对学生今后人生的发展具有重要的意义。然而当前中小学对学生的性教育是不足的,存在着很多问题,农村地区更加明显,存在着性教育观念陈旧、内容片面、对象偏窄等很多问题,使得部分学生产生异性交往困难、自我认同困难、性犯罪等错误的心理或者行为。学校是学生接受教育的主要场所,也承担着对学生进行性教育的重要责任。本文笔者结合农村实际情况,首先分析了农村学校性教育缺失的现状,并提出了相应的应对策略。

初中生物的有效教学方法

根据新课程标准的要求和标准,新课程改革的关键概念是“以学生为中心”,以提高初中生物学课程的有效性。课堂教学是教学的主要形式,也是学生获取信息和发展技能的主要途径。在初中教学中引入有效的教学模式和方法,不仅有助于培养学生的学习兴趣,而且可以提高生物学教学的效率。在初中生物教学中,发挥老师的主要作用和学生的主导地位,了解传统教学和多媒体教学的有机结合,积极创建有效的课堂教学。以确保初中生物学课程的质量。

初中语文写作教学策略探究

在当前的背景下,初中语文写作教学是初中语文教学中的一项重要内容,随着语文写作教学在整个语文教学中所占比重逐渐加大,语文教师也针对语文写作教学展开探究。但在传统语文教学理念的桎梏下,学生在写作教学过程中依然出现了写作词语不通顺,知识积累太过于浅薄举例不恰当,写作情感空洞乏力难以引起读者共鸣等一系列问题,更有的教师依然采用传统的教学方式,只是将知识的强塞给学生,抑制学生的主动性,将教学活动变成教师的“一言堂”,不但没有起到促进学生写作技能的提高甚至进一步加剧了学生对于语文写作的抵触抗拒等负面情绪。而要想真正的提升学生写作技能,就必须要做到及时对教师自己的教学理念做到优化升级从学生写作的兴趣,效率以及情感等核心问题入手。

浅析合作教学在初中美术教学中的运用

在现代美术教学中合作教学被众多教育工作者所运用,有效提高了初中美术教学效率。在美术教学中教师结合具体的美术学习内容为学生设置合理的小组划分,汲取以往的美术教学经验优化小组合作方式,将美术课堂氛围重新活跃起来,在学习中学生明确自身定位,通过美术学习促进学生发展。

中学化学教学对学生安全和环保意识的培养

随着当今社会生产事业的迅猛发展及人民生活水平的不断提高,各种公害及破坏自然环境的隐患也增多。本文从课堂、实验、常规教学几个方面论证了中学化学教学对学生安全和环保意识培养的方法,有一定的实用性和可行性。