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信息技术与初中物理整合教学的实践探究
被引量:
2
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作者
张洪臣
《中国信息技术教育》
2014年第8期188-188,共1页
将信息技术与初中物理结合,可以将教师、学生、教材、教学设备等教学要素有机结合,实现全面优化初中物理教学的远大目标。当今社会,知识经济与信息技术飞速发展,开创崭新的教学模式,将信息技术融入初中物理教学,是时代的要求。笔...
将信息技术与初中物理结合,可以将教师、学生、教材、教学设备等教学要素有机结合,实现全面优化初中物理教学的远大目标。当今社会,知识经济与信息技术飞速发展,开创崭新的教学模式,将信息技术融入初中物理教学,是时代的要求。笔者结合自身教学经验,探究了信息技术与初中物理整合的重要意义,并提出一些看法。
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关键词
信息技术
初中
物理教学
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职称材料
题名
信息技术与初中物理整合教学的实践探究
被引量:
2
1
作者
张洪臣
机构
鲁东大学物理与光电工程学院研究生院
昌邑市外国语初中
出处
《中国信息技术教育》
2014年第8期188-188,共1页
文摘
将信息技术与初中物理结合,可以将教师、学生、教材、教学设备等教学要素有机结合,实现全面优化初中物理教学的远大目标。当今社会,知识经济与信息技术飞速发展,开创崭新的教学模式,将信息技术融入初中物理教学,是时代的要求。笔者结合自身教学经验,探究了信息技术与初中物理整合的重要意义,并提出一些看法。
关键词
信息技术
初中
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
信息技术与初中物理整合教学的实践探究
张洪臣
《中国信息技术教育》
2014
2
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