中学英语教学改革小议

1．改革教学目标和要求1）修订现行大纲时，未能重视“需求分析”。大中城市和经济发达地区的师资条件、教学设备、语言环境、有关的政策、学生和家长对英语学习的认识水平都比较高，故师生们总觉得现行大纲中的教学标准和要求太低：而在老、少、边、穷地区由于自然条件差、经济落后、教学设备落后、师资水平低、学生和家长对英语学习的认识水平低，他们对英语的重视程度不够，所以教学很难达到现行大纲中提出的教学标准和要求。

中学特色班级文化育人的新探索

班级文化是学校中形成的亚文化,它既具有社会文化的共同属性,又具有在学校这个大氛围下的独有特色,它是班集体甚至是一所学校最独特的部分。班级特色文化源远流长,影响学生范围很广,在班级特色文化培养下,塑造了一大批具有人文精神的有志之士,因此,对性格习惯逐步养成的初中学生来讲,班级文化建设对他们的影响更为深刻、细致和恒久。文中从中学生实际情况出发,结合实践,就中学特色班级文化育人的经验进行了总结,希望为中学生的健康成长提供更好的支持。

小实验在初中物理教学中的地位初探

实验是我们最喜欢的一种教学方法，也是学生最喜欢的一种学习方法。除了演示实验和学生实验之外，其实教师和学生在教与学的过程中开展得更多的还是小实验。

互动教学法在初中教学中的运用

互动教学是教育部在新课程改革的背景之下衍生出的一种新型的教学方式,其是以理论教学为基础发展起来的教学模式。这个 模式主要强调的是学生的主体作用,要求在学习过程中充分发挥学生的主动性和能动性。本文就互动教学在初中英语中的应用进行分析, 为教师的教育方式提供思路。

多读精美文章 提高语文能力

“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。此谚语乃经验之谈。它不仅表明了读诗与作诗的关系，而且揭示了朗读对于提高一般写作能力的辅助作用。人的感情世界是最为丰富的，只有人能淋漓尽致地表达自己的感情，也只有人能尽善尽美地领悟对方的感情。作为中学生，他们在阅读中不可能一下子就切中要害，也不可能自始自终随着作者的感情脉搏一起跳动，这就需要老师适时地把学生引入到情景之中。

初中地理教学实施之我见

在大力实施新课程的教学背景下，我们的初中地理教学要实现更加高效的教学追求。地理教学不妨借鉴其他学科的一些特色，有效地融入地理课堂中，让学生积极主动地参与到地理课堂教学中来，进一步挖掘新课程教材，提高地理课的艺术欣赏价值。

创新初中政治课教学 培养高素质人才

随着教育教学改革的不断深化，培养创新人才成为每个教师责无旁贷的使命。要培养和造就适应未来时代需要的创新型人才，关键是构筑新的教育理念，突破旧的教育模式，在教学环境和教学方式上进行革新。作为一名政治教师，

浅谈如何强化初中思想品德课的德育功能

当前，在中学思想品德教学中，普遍存在着对其德育功能重视不够的问题。这说明，作为思想品德课教师，他们进行思想政治教育的意识还不强，统一学生思想认识的职能发挥得不够。邓小平同志说，“十年来最大的失误是教育”，

如何让学生更好地学习物理

一些学生初次接触物理感觉很难学，缺乏学习兴趣，更没有自信心。常言道：“兴趣是最好的老师。”兴趣是激发学习的动力，可以减轻学生学习的负担，激发想象力。经过多年的物理教学，笔者对如何培养学生学习物理的兴趣进行了探讨。

如何牵线搭桥

当有一条河横在你的前面，你心里一定想，如果有一座桥就好了。同样我们在解决一些几何问题时，如果从所给的图形中不能直接找出解决问题的方法，那么就联想到添加辅助线，把隐蔽的条件显现出来，通过牵线搭桥，沟通已知和未知的联系，达到解决问题的目的．下面就与“两线”有关的常见的几种添加辅助线的方法例析如下，供同学们参考．

我为什么害怕放屁

小G是个八年级男生,胖胖的,举止稳重,不苟言笑,从没和同伴们打闹过。不爱上体育课,也不喜欢参加集体活动,唯独爱学习。从小学到现在,成绩优异,在班级一直保持第一名,年年被评为＂三好学生＂。在老师和家长的眼里,小G是个品学兼优的好孩子,家长为此感到很自豪。

浅谈数学生活化

随着新一轮课程改革的实施，“数学生活化”的口号越来越响亮。但在实际的教学实践中，有些老师在教材丰富的画面中迷失了方向，过分强调了“生活化”，教学目的就停留在解决课本涉及的具体问题上，完全否定了传统应用题教学中的数量关系，造成了应用题的教学较“散”的问题。

浅谈初中语文教学中阅读与写作的关系

目前，初中语文教学中部分教师往往将阅读教学与作文教学相分离，并且将阅读与写作脱离生活实际，忽视课外阅读，使学生的阅读能力与写作能力不能全面均衡的发展。鉴于此，阅读、写作、生活相互渗透很有必要，教师既要引导学生将阅读与写作有机融合，又要引导学生通过生活实践来丰富自己的积淀，提升自己的阅读和写作能力。

创设活动情景挖掘写作素材

作文教学是语文教学的重点和难点，如何培养学生良好的写作能力呢？让学生喜欢写作，善于写作呢？本文从创设活动情景．挖掘写作素材上做了尝试，以待能提高学生写作能力。

浅论中原民俗文化的形成与发展

中华民族文化之所以能屹立与世界巅峰，中原文化功不可没。中原文化能延绵数千年，在于它自我继承的同时，又不断地融合，这也是中原文化生命力之所在、吸引力之所在。那么中原文化是如何形成与发展呢？

怕玻璃碴的男生

16岁的小东,1.7米高的个子,两道浓眉,看上去很英俊。从小学到初中,他的学习成绩一直位于全年级前两名,备受老师和家长的宠爱。由于学习成绩优秀,初中毕业后顺利进入县城一所重点高中学习,并且被安排到尖子班。可是升入高中后的半年多以来,

多媒体课件在化学教学中的应用探索

在中学化学教学中利用现代教育技术手段进行教学已经不是什么新话题，一直以来也有不少教师对此谈过一些见解，而且观点甚是精辟。而多媒体课件的使用是现代教育技术手段中最常用的一种，我想就在使用的过程中出现的一些问题谈谈自己的看法。

浅谈思想政治课中学习兴趣的培养

兴趣,是学生积极的心理活动之一,是学生学习的内驱力,是学好功课的重要前提。爱因斯坦认为:兴趣是最好的老师。可见,最早在课堂教学中培养学生的学习兴趣是至关重要的。那么,如何才能较好地培养学生的学习兴趣,最大限度地发挥学生的主观能动性,提高教学效果和教学质量呢?

关于初中学生数学学习方法的调查与研究

教学方法改革中的一个新的发展趋向,就是教法改革与学法改革相结合,以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提,寓学法于教法之中,从这个意义上讲,学法指导是教学方法改革的一个重要方面。

培养学生的物理思维能力

'学始于思,思始于疑'.'疑'是教学活动的基础和起点,发展学生的智力、培养他们的思维能力是教师教育的重要任务.物理教学更强调的是,在学生学习科学家研究方法、经历科学探究的过程中,培养学生探究精神、实践能力以及创新意识,尤其是学生思维能力的训练和培养.笔者在物理教学中作了一些粗浅的尝试.