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要全面理解素质教育的内涵
1
作者
徐花枝
《平顶山学院学报》
2002年第z1期47-47,51,共2页
素质教育是当今教育界的热门话题 ,然而在对素质教育的原本内涵的理解上却存在一些片面看法。素质教育是德、智、体、美、劳的全面教育 ,是知识的掌握、运用和创新的教育 ,是学校、家庭和社会三位一体的教育 ,是素质不断更新的终身教育...
素质教育是当今教育界的热门话题 ,然而在对素质教育的原本内涵的理解上却存在一些片面看法。素质教育是德、智、体、美、劳的全面教育 ,是知识的掌握、运用和创新的教育 ,是学校、家庭和社会三位一体的教育 ,是素质不断更新的终身教育。只有全面理解素质教育的内涵 ,才能有利于素质教育的顺利开展。
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关键词
素质教育
学生
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题名
要全面理解素质教育的内涵
1
作者
徐花枝
机构
鲁山县石佛小学
出处
《平顶山学院学报》
2002年第z1期47-47,51,共2页
文摘
素质教育是当今教育界的热门话题 ,然而在对素质教育的原本内涵的理解上却存在一些片面看法。素质教育是德、智、体、美、劳的全面教育 ,是知识的掌握、运用和创新的教育 ,是学校、家庭和社会三位一体的教育 ,是素质不断更新的终身教育。只有全面理解素质教育的内涵 ,才能有利于素质教育的顺利开展。
关键词
素质教育
学生
全面
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
要全面理解素质教育的内涵
徐花枝
《平顶山学院学报》
2002
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