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浅谈如何设计物理新课引入
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作者 毛涛 《河南教育(教师教育)(下)》 2008年第1期40-40,共1页
新课引入,是教学全过程中最重要的环节之一。这个环节的处理是否恰当,对整个课堂教学有着至关重要的影响。大多数比较好的引入环节,一般都渗透有启发性、情景性、趣味性、知识性、感染性、实用性、参与性、实践性、评价性、探究性和... 新课引入,是教学全过程中最重要的环节之一。这个环节的处理是否恰当,对整个课堂教学有着至关重要的影响。大多数比较好的引入环节,一般都渗透有启发性、情景性、趣味性、知识性、感染性、实用性、参与性、实践性、评价性、探究性和美感性等多个因素。在此就这些因素在物理课引入环节中的运用浅谈如下: 展开更多
关键词 新课引入 物理课 设计 课堂教学 全过程 启发性 趣味性 知识性
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