初中英语语法教学谈

初中英语语法教学是整个初中英语教学的薄弱环节，也是提高英语教学质量的一个绊脚石。形成这种现象的原因主要有：一是教师对语法教学缺乏整体认识，重视程度不够；二是受新课改中“以学生为主体，以教师为主导”的教学倡导有关；三是语法教学的枯燥无味和英汉语法差异也是影响语法教学的一个重要因素。

初中英语新教材教法初探

听、说、读、写既是英语教学的手段，也是英语新教材教学的目标。如何适应并且能教好初中英语新教材，是摆在同行们面前的一大课题。针对这一问题，本人认为应做好以下几点工作。

谈班主任与学生的沟通艺术

一、说理要达到点上 班主任教育学生往往采用“说理”的方式，但在与学生说理时，不能只看到学生的缺点，还应该看到他们的优点，看到每个学生不同的个性特征。从学生的长处入手，可以使学生更容易接受班主任的教育。

浅析初中语文阅读教学现状及策略

一初中语文阅读教学的现状 随着新课标的实施，语文课堂教学增添了新的活力。但是，由于传统教学方式在部分教师的思想中根深蒂固，以及有些教师对新课标理解不深，在教学中仍存在着一些认识上的误区和行为上的偏差，造成语文教学缺乏活力，没有生气，效率低下。目前初中语文课堂教学中存在的问题主要表现在以下方面：