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小学语文阅读教学策略
1
作者
陈幼婷
《文理导航》
2016年第9X期58-,共1页
阅读教学作为小学语文教学中重要的一部分,它是老师教授学生语文的一种重要手段,是学生们汲取语文文化的重要渠道,更是提高学生学习文化知识兴趣的一种学习方式,同时还为同学们提高语文素养打下了坚实的基础。在小学语文教学的课堂上,...
阅读教学作为小学语文教学中重要的一部分,它是老师教授学生语文的一种重要手段,是学生们汲取语文文化的重要渠道,更是提高学生学习文化知识兴趣的一种学习方式,同时还为同学们提高语文素养打下了坚实的基础。在小学语文教学的课堂上,采取阅读教学的模式已经成为与新语文教学理念相融合的一种阅读教学模式。所以,我们要行之有效地发挥阅读教学的这一重大优势,提高语文教学水平,增强同学们的文化素养。
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关键词
阅读教学
策略
有效性
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职称材料
题名
小学语文阅读教学策略
1
作者
陈幼婷
机构
鲤城区西湖小学
出处
《文理导航》
2016年第9X期58-,共1页
文摘
阅读教学作为小学语文教学中重要的一部分,它是老师教授学生语文的一种重要手段,是学生们汲取语文文化的重要渠道,更是提高学生学习文化知识兴趣的一种学习方式,同时还为同学们提高语文素养打下了坚实的基础。在小学语文教学的课堂上,采取阅读教学的模式已经成为与新语文教学理念相融合的一种阅读教学模式。所以,我们要行之有效地发挥阅读教学的这一重大优势,提高语文教学水平,增强同学们的文化素养。
关键词
阅读教学
策略
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文阅读教学策略
陈幼婷
《文理导航》
2016
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