农村镇校体育现状及发展对策

本文从农村镇校推进贯彻《全民健身计划纲要》的视角出发，在分析影响该类学校体育主、客观因素的基础上，提出发展对策，以探索一条农村镇校体育的发展思想。

“环境对生物行为的影响”教学案例

1教学目标 科学（7～9）课程的课程总目标是提高每个学生的科学素养。科学素养包括四个方面：科学探究（过程、方法与能力），科学知识和技能，科学态度、情感与价值观，科学、技术与社会的关系。根据科学（7～9）的课程标准，本节课具有三个纬度的教学目标。知识和技能目标：通过学习学生能说出动物的行为，知道动物的节律性行为。学生能列举植物的感应性现象。

规则意识教育在初中英语课中的渗透——对情感态度教学目标的落实和思考

《新课程标准》中明确指出:情感和态度是影响学生学习和发展的重要因素。本文通过一堂规则意识教育设计课堂,对如何更好地把情感态度教学目标在英语课堂落实,提出了自己的看法:三个和谐:教师和学生的和谐、认知和情感的和谐、任务设计的和谐。

巧选谈话场所 体验沟通之乐

谈话是师生交流的重要途径之一。教师与学生的交流必然离不开具体的场合，选择合适的交谈场合需要讲究科学与艺术。