数学教学在变换中创新

现今的数学教学在考查知识的同时，也加大了对学生思维能力的考查．许多问题需要学生凭借灵活的思维去独立解决，这显然不是题海战术所能应付得了的．培养学生通过自我的独立思维解决问题的能力应始终是数学课堂教学的出发点，也是落脚点．为此，在平时的教学中，教师不仅要精心选题，更要善于变换问题，让学生学会举一反三的思维方法，触类旁通，提高教学质量．

学案导学教学模式在初中课堂教学中的应用研究

在“先学后教”新课改理念下,初中课改教学中应用最为普及的就是学案导学模式,本文也是围绕此进行展开论述的,首先解释了学案导学的定义,接着分析了初中课堂教学引入学案导学的意义,进一步提出了学案导学的应用策略,深入探讨了学案导学应用中存在的问题,其目的是为了全方位提升初中课堂教学的教学效率,构建高效课堂。