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题名语文教学中学生想象力的培养
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作者
张胜光
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《大观周刊》
2011年第23期183-184,共2页
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文摘
激发学生想象力,培养学生创造力作为一个教学理念已被提到了十分重要的位置。
1激发兴趣。引导学生进行丰富的联想、想象
心理学家告诉我们:想象中出现的新形象,表面看起来好象是超现实的,而实际上任何想象都是以现成的材料为基础的。学生感兴趣的人物形象,教学时通过分析在把握了人物性格的基础上,进行自编自演课本剧、续写等方法能激发学生的兴趣从而展开丰富的想象。如《祝福》中的祥林嫂是一位生活在人吃人的封建社会中,
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关键词
中学生
想象力
语文教学
培养
激发兴趣
人物形象
教学理念
心理学家
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学语文教育逆境的解读与思考
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作者
王少华
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第3期42-42,共1页
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文摘
进入新世纪以来,我国义务教育阶段不断进行深化改革,对传统教学模式和教育理念进行了更新点,义务教育进一步的得到了发展和进步。中学语文是义务教育阶段十分重要的学科之一,由于该学科本身所具备的文学性、人文性和工具性特点,在培养中学生文学鉴赏能力、语言文字应用能力、审美能力和语言表达能力方面有着很大的帮助,在全面实施素质教育的大背景下,中学语文学科在促进义务教育全面开展,培养学生综合能力方面发挥着巨大的作用。但是在当前中学语文教育工作开展过程中,传统的语文教育思想依然根深蒂固,对新课程标准的推广和实施产生了深远的影响,基于此,本文主要结合实际情况,就当前中学语文教育工作过程中存在的逆境进行了分析,然后提出了相应的解决对策,希望通过本次研究同行所有助益。
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关键词
中学语文
教育逆境
解读
解决对策
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名中学语文写作教学问题及解决策略
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作者
高可鑫
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第3期48-48,共1页
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文摘
写作教学是中学语文教学工作中的重点与难点,一直以来都受到了广大语文教师的高度重视。单纯地依靠传统写作教学模式来完成新时期的写作教学工作,已经无法适应随着时代发展所需要的现代教学要求。
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关键词
中学语文
写作
问题
策略
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名中学美术教学策略探究
- 4
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作者
杨兰兰
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第3期74-74,共1页
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文摘
伴随着新课程改革的不断推进,为更好地满足学生德智体美劳全面发展的要求,作为中学教师应该加强教学理论、教学方法的改进和提高,为学生营造优越的学习和发展环境,促进学生全面发展。基于课程改革的要求,中学美术教育应该制订合理的教学目标、积极开展教育教学活动、丰富美术课程资源库、运用多元评价模式等,不断提高中学美术教学质量和教学水平。
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关键词
新课程改革
中学美术
教学目标
教学策略
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名中学美术教学中美术兴趣的培养
- 5
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作者
赵明刚
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第3期37-37,共1页
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文摘
本文针对美术教学现状,从总书记关于教育问题的谈话和有关美术兴趣培养及教学创新的重要论述入手,强调美术课走向生活、走向自然、走向社会,注重评价过程并以表扬为主的评价方法的发展趋势,从教学实践中总结美术创新教学经验,具有较强针对性、前瞻性和推广性。
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关键词
美术教学
培养兴趣
创新能力
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名图示理论在中学英语词汇教学中的运用
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作者
王晓
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第3期58-58,共1页
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文摘
随着英语教学日渐低龄化的趋势,如何使中学生接触较多的原汁原味的英语是教育者们要解决的首要问题。目前,在我国解决此问题的主要路径便是运用图示教学,我国的图示学习英语词汇教学开展得如火如荼。这里所说的图示理论教学就是在课堂教学中,图画与文字相结合的一种教学方式,对相应的故事情节进行描述或者表达。图示是一种非常适用于中学生学习英语词汇的教学形式,图示教学中一些高质量的图文,不仅能够提高中学生的认知,以及中学生的观察能力,同时,对于中学生想象力,以及中学生的创造力培养也具有非常重要的作用。所以,在中学英语词汇教学的过程中,怎样结合英语图示,培养中学生良好的学习英语词汇习惯,激发中学生对英语学习的兴趣,提高英语课堂教学的效果,已经成为了中学英语词汇教学改革的重点任务。
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关键词
图示理论
中学英语
词汇教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名跨文化理念的中学英语教育教学研究
- 7
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作者
霍雪波
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第3期28-28,共1页
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文摘
随着全球化进程的加快,各国联系日益密切,英语已成为使用最广泛的语言。由于各国的风俗习惯、宗教信仰、价值观念不同,产生不同的文化环境和背景。就英语学习而言,不仅要学习其语言,对语言文化的掌握也很重要,文化的差异性使英语教育从语言技巧教学转为语言文化和思想的教育。分析跨文化理念对中学英语教育的重要性及存在的问题,探讨基于跨文化理念的中学英语教育教学策略。
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关键词
跨文化理念
中学英语
教育教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中语文教学中的师生互动
被引量:3
- 8
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作者
张新记
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第7期85-86,共2页
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文摘
我认为语文教师应以新课程改革为契机,从教育理念、知识结构、工作方式、行为变化等方面挑战自我,改变自我和完善自我,以寻求最优化的应对策略,发挥教学中的师生互动性,充分调动学生的学习积极性,培养学生的创新精神和实践能力。
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关键词
初中语文
角色意识
互动性
师生
指导
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“数学日记”沟通师生间的感情
被引量:1
- 9
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作者
董艺玲
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第16期49-49,共1页
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文摘
数学日记成为新添的活力,不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结,而且还能进行无声的心灵沟通。教师通过数学日记走进学生中间,学生在数学日记这面镜子中肯定自己或改进自己的学习行为。
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关键词
数学日记
沟通
感情
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何构建和谐的师生关系
- 10
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作者
董艺玲
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第12期170-170,共1页
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文摘
搞好师生关系是一门艺术。在教学过程中,教师只有尊重每一个学生,用自己的爱心、耐心和童心作为师生之间的桥梁,发挥自身魅力,建立和谐的师生关系,才能使课堂讲解更加精彩。
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关键词
师生关系
自尊心
以理服人
爱心
耐心
童心
自身魅力
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名谈新课程理念下学生参与意识的培养
- 11
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作者
赵利辉
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第7期89-89,共1页
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文摘
在新课程理念下,我们教师应更多关注学生获取知识的过程,充分体现学生是学习的真正主人。引导学生主动参与,让学生有展示自己创造思维成果的舞台。教师把引导学生自主学习作为教学的根本出发点,使学生在不断的参与、实践中获得愉快的、成功的情感体验,从而使他们的参与品质也得到了培养和提高。
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关键词
参与意识
积累素材
创设情境
小组讨论
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名浅议新课程理念下学生参与意识的培养
- 12
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作者
董艺玲
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第4期59-59,共1页
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文摘
在新课程理念下,我们教师应更多关注学生获取知识的过程,充分体现学生是学习的真正主人。引导学生主动参与,让学生有展示自己创造思维成果的舞台。教师把引导学生自主学习作为教学的根本出发点,使学生在不断的参与、实践中获得愉快的、成功的情感体验,从而使他们参与品质也得到了培养和提高。
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关键词
参与意识
营造氛围
创设情境
小组讨论
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中化学有效性教学的思路和做法
- 13
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作者
逢贵敏
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第5期119-120,共2页
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文摘
寻求有效教学方法,提高初中化学的教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学我们感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。
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关键词
有效性教学
初中化学
教师角色
教学有效性
教学方法
教学活动
教学质量
教学行为
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中信息技术课教学模式
- 14
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作者
张现峰
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第5期125-125,共1页
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文摘
根据信息技术学科的基本特点,在教学过程中坚持以教师为主导,学生为主体,采用了以下的几种教学模式,并取得可观效果。
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关键词
教学模式
信息技术课
初中
信息技术学科
教学过程
教师
学生
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名初中信息技术教学中愉快情境的创设
- 15
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作者
焦妍艳
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《新天地(开拓教育新天地)》
2011年第5期125-126,共2页
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文摘
成功的教学不是强制,不是作为一种艰苦任务要学生去负担.而是要“使人愉快,要让一切教育活动具有乐趣,富有感情色彩”,初中生是心身逐步发育的阶段.他们的特点是开朗、活泼、
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关键词
信息技术教学
初中生
愉快
情境
教育活动
感情色彩
学生
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中如何发挥学生的主体作用
- 16
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作者
王军亮
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《大观周刊》
2011年第23期182-183,共2页
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文摘
1激发学生学习兴趣。使学生乐学
学生学习的积极性、主动性主要来自于教师的调动,教师只有激发起学生浓厚的学习兴趣,才能激起学生的情感,才能激活学生的思维,激励起学生的干劲,使学生全身心地投入到教学活动中,才能使之处于“我要学”的最佳学习状态。
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关键词
学生
主体作用
语文教学
学习兴趣
教学活动
学习状态
激发
教师
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养学生修改作文的能力
- 17
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作者
崔延霄
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机构
河北省鸡泽县第二中学
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出处
《大观周刊》
2011年第23期242-242,共1页
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文摘
作文教学中普遍存在着“教师批改作文,学生看评语”的现象。这样,学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼,还会错误地认为修改作文是教师的事,养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极为不利。教师要转变观念,变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”,把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。
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关键词
学生
改作
能力
培养
不良习惯
教师
教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中美术教学质量分析
- 18
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作者
叶瑞哲
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机构
鸡泽县第二中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期471-471,共1页
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文摘
美术既是一门学问,也是一种艺术,提高初中美术课堂教学效率,不是一蹴而就的事。教学中,只有教师不断创新其教学内容、教学方式、课堂评价方式等,才能充分发挥出这门学科的独特作用,才能不断的提高教学效率。
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关键词
提高
初中美术
课堂教学
教学质量
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分类号
R723.2
[医药卫生—儿科]
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题名探究初中语文阅读课堂的有效提问策略
- 19
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作者
陈层
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机构
鸡泽县第二中学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第20期152-152,共1页
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文摘
有效提问在初中语文阅读教学中的运用,在促进教学改革的同时,还能够突出学生在课堂中的主体地位,使他们的主观能动性得到充分发挥,对思维能力、阅读能力以及理解能力的提升有着积极的促进作用。不仅如此,教师在教学中进行有效提问,能够拉近与学生之间的距离,建立和谐、友好的师生关系,从而提高教学质量与有效性,实现教学目标。
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关键词
初中语文
阅读教学
提问策略
分析研究
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名多媒体技术在初中数学教学中的应用
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作者
张蕾
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机构
鸡泽县第二中学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第22期472-472,共1页
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文摘
在初中数学教学过程中,教师利用多媒体进行教学具有实际教学意义。其在教学过程中,可以利用多媒体为学生展示丰富的学习资源,增加了数学教学的灵活性,吸引了学生学习的好奇心,利用其好奇心进行兴趣教学,培养学生的自主学习习惯,来促进学生的全面发展。其次,教师利用多媒体进行教学提高数学教学效率,利用生活化教学和延伸教学,利用多媒体视频为学生进行教学知识的延伸,不仅可以降低数学学习难度,也可以增加学生学习动力,提高学生的观察力,提高学生的数学学习能力,实现素质教学目标。
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关键词
多媒体
初中数学
教学
应用
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分类号
R723.2
[医药卫生—儿科]
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