谈大学钢琴教学中的素质教育

大学钢琴教学是音乐教学中非常重要的内容,而其中的素质教育更是重中之重,当今在大学钢琴的素质教育中有许多值得思考的地方。本文就大学钢琴教学现状、素质教育的重大作用及有效改善教学过程中对学生的素质教育的措施等几方面进行探讨,详细分析了大学钢琴教育中的问题及解决方法。

从大学生艺术团看学分制下音乐专业学生技能提高

学生社团是高校校园文化的重要载体，在校园文化建设中发挥着不可忽视的作用。鸡西大学于2005年11月成立了具有专业特色的大学生艺术团，并着力打造精品社团，提升音乐专业学生的专业技能。经过5年的努力，精品社团的建设成效显著。我校就校级院级管理模式所产生的社团发展机会不均的瓶颈，大力推行了星级社团管理模式，鼓励社团倾力打造自己的品牌特色。为了进一步推进社团改革和制度建设，我校大学生艺术团依托学科专业展开，辅以学分制的管理模式，继承与发展精品活动，打造社团品牌文化特色，从而提高音乐专业学生专业技能。

培养大学生硬笔书法技巧的有效途径

汉字书写能力如何,在一定程度上反映大学生的基本技能与文化修养,然而在汉字书写受到电脑、应试教育等多种客观因素的强烈冲击下,大学生的书写水平不容乐观。试结合大学生书写汉字不规范的具体表现提出提高大学生硬笔书法技巧的途径。

利用计算机辅助物理教学

本文就如何利用计算机辅助物理教学从科学处理实验数据和模拟物理实验等方面进行了探讨,并通过用单摆测重力加速度、仿真实验和模拟演示等例子重点介绍了教学实践过程和作者的体会。

研究性学习在计算机教学实践中的应用

在计算机教学中实施研究性学习,从创设问题情境激发自主探究的欲望,开展自研性学习提高研究性学习能力,开展应用性项目的研究培养综合实践能力三方面进行了探索。

学前教育专业音乐学科课程整合的探索与研究

随着国家对学前教育的重视和教育改革的不断推进,现有学前教育专业的课程体系建设已经不能满足社会发展的需要,存在着一定的对社会需要、人才培养、音乐学科特点不明显等方面的不足。本文对高职高专学前教育专业音乐学科课程整合进行了初步的探索和研究,以期为培养更多优秀幼儿教师做出贡献。

高职院校《工程数学》模块式教学研究与实践

文章剖析了高职院校的培养目标和学生现状,指出《工程数学》课程教学改革的必要性,提出对《工程数学》应根据专业的需求进行模块式教学,把数学模型和数学实验的思想方法融入到教学中,在内容和方法上都进行改革,突出应用性和专业特色,才能达到较好的教学效果。

高职院校《数学建模》教材建设初探

分析了目前发行的《数学建模》教材现状,根据高职培养目标、课程设置和学生的基础情况,指出数学建模教材存在的问题,结合高职院校的实际进行改革,突出了高职特色。

试论声乐教学中的互动式教学

声乐是一种人声演唱的音乐形式,是一门"感觉"的艺术。声乐教学与其他学科的教学相比,其教学形式具有自身的特殊性,这种独特的教学特征决定了在声乐教学中的师生关系需要更加密切。建立良好的师生关系,充分调动教学双方的积极性和能动性,活跃课堂气氛,是声乐教学得以顺利开展的关键,利于培养学生的独立性、能动性和创造性,提高教学质量。而互动式的教学模式就能够帮助师生建立更加密切的师生关系,使教学效果达到高效率的标准。

《西厢记》莺莺形象分析

《西厢记》是元杂剧“文采派”的代表作,作者王实甫以写实的笔法刻画了一个个栩栩如生的人物形象,尤其对女主人公崔莺莺的刻画更为成功。《西厢记》自面世以来一直受到人们的关注,同时也是世界戏剧史上一座巍峨的丰碑。

超越世俗的爱情观念——分析《平凡世界》的爱情观

在《平凡世界》中,作者路遥通过几个年轻人的超世俗的爱情观,反映当时人们精神领域的深刻变化,同时借以表现出作者对爱情的理想观念。

浅谈音乐记忆心理与乐器学习

音乐记忆作为一种智力性心理因素,它的运转不是孤立的活动,而是整个心理机制的有机组成部分。器乐演奏活动的产生是一个复杂而细微的心理过程,在演奏过程中,中枢神经积极参与活动而出现各式各样的心理过程与心理状态(感觉、思维、记忆、情绪意志力强化等),这些心理活动、状态,使演奏者再现音乐时的创造性每每表现不同、风格各异。具有良好的音乐记忆能力是器乐学习的基础。

浅谈音乐教育专业手风琴伴奏教学

手风琴伴奏是中小学音乐教师必须掌握的一项基本功,同时手风琴课程又是音乐教育专业学生的必修课。结合手风琴的基本技巧和作品分析等知识,培养学生的手风琴伴奏技能是高师手风琴教学的主要目的,也是音乐教育专业手风琴教学体现师范特性的关键。

“欣赏—合作—体验”高职高专美术欣赏课堂教学模式探究

美术欣赏课程作为学生提高自身艺术素质和修养的途径,已经成为一门必不可少的必修课程,此课程对于美术专业学生来说,可以为专业技能更好的提高奠定了理论基础,为艺术作品的更高层次发展提供有力的保障。对于非美术专业学生来说,则属于美育范畴,可开阔视野,提高艺术鉴赏力,从而激发对生活的无限憧憬和热爱。

商代青铜器纹饰种类与作用

青铜器在商代发展到了鼎盛时期,在众多青铜器中纹饰占有重要的地位,不同的纹饰装饰着各种青铜器,起到不同的社会作用。在众多纹饰中主要的有饕餮纹、夔龙纹等,还有云雷纹、涡纹等其他纹饰,这些纹饰在各种场合中起到重要的主要,服务于商代的社会。

商代青铜器纹饰种类与作用

青铜器在商代发展到了鼎盛时期,在众多青铜器中纹饰占有重要的地位,不同的纹饰装饰着各种青铜器,起到不同的社会作用。在众多纹饰中主要的有饕餮纹、夔龙纹等,还有云雷纹、涡纹等其他纹饰,这些纹饰在各种场合中起到重要的主要,服务于商代的社会。

浅谈双钢琴演奏的合作

双钢琴演奏是钢琴演奏形式的一种,是由两位演奏者在两架发声相同的乐器同台演奏,在演奏技术方面可以得到最大的发挥,演奏时所表现出的千变万化的音色,不仅超出一架钢琴的表现力,更能很好地体现管弦乐队所具备的丰富音色及演奏形式。最重要的是在创作作品时,使构思空间更开阔,织体更丰富,也使音乐更加富有魅力。

谈手风琴演奏中的情感体验

手风琴演奏中的情感体验是一个复杂的心理过程,要演奏好一首作品,在演奏前必须进行审美体验,并深刻地领悟作品的内容、风格及特征:对作品进行理性的客观的分析与把握,对作品进行感性的主观体验,对所演奏的作品进行深刻、细致的感情体验等。

国画课中如何使学生作品呈现东西方绘画因素的完美糅合

中国画作为绘画的主要画种,在我国美术界有着特殊的历史地位。中国画的观察与绘画方法与西方的绘画因素有着许多相同之处,教师要巧妙的使用教学方法,使学生在学习的过程中完美的糅合东西方的绘画因素,抒发作者的思想感受,展现中国画的绘画魅力。

音乐教育专业器乐教学的思考

随着教育改革的不断推进,各高等师范院校开设的音乐教育专业对原有的器乐教学提出新的教育教学理念。从传统一味强调知识与技术的传授,到更加重视学生潜能的开发和教学能力的培养,以培养出更多适应当今社会发展的人才。主要是以教学内容、教学手段以及教学模式等方面为切入点,对音乐教育专业器乐教学进行一系列的思考与探索。