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“铅笔有多长”教学片段与反思
1
作者
孙伟玲
《黑龙江教育(小学版)》
2008年第Z1期52-52,共1页
"铅笔有多长"一课是北师大版2年级下册的教学内容。教师在教学本课时充分利用学生身边已有或熟悉的事物,带领学生动手、动脑探究学习。在教学"认识分米"这一教学片段中,教师的设计立足于学生的认知水平之上,使学生...
"铅笔有多长"一课是北师大版2年级下册的教学内容。教师在教学本课时充分利用学生身边已有或熟悉的事物,带领学生动手、动脑探究学习。在教学"认识分米"这一教学片段中,教师的设计立足于学生的认知水平之上,使学生很轻松自然地学习了新知。
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关键词
教学片
引导学生
教学内容
探究学习
教师
北师大版
反思
认知水平
铅笔
设计
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职称材料
孩子的心,可要小心轻放啊!
2
作者
郭淑群
《教书育人(教师新概念)》
2008年第3期43-43,共1页
一次,我正津津有味地讲课,不经意间看见王丽乔同学正低头专注地看着什么?我边讲边朝她走去。这时,她的同桌连忙用胳膊肘提醒了她一下,她这才发现我正注意她,便慌忙收起桌里的东西坐好。我压着心中的怒火,什么也没说,继续讲课。...
一次,我正津津有味地讲课,不经意间看见王丽乔同学正低头专注地看着什么?我边讲边朝她走去。这时,她的同桌连忙用胳膊肘提醒了她一下,她这才发现我正注意她,便慌忙收起桌里的东西坐好。我压着心中的怒火,什么也没说,继续讲课。下课了,我走到王丽乔面前严肃地说:
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关键词
孩子
讲课
王丽
同学
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职称材料
题名
“铅笔有多长”教学片段与反思
1
作者
孙伟玲
机构
鸡西市东兴小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2008年第Z1期52-52,共1页
文摘
"铅笔有多长"一课是北师大版2年级下册的教学内容。教师在教学本课时充分利用学生身边已有或熟悉的事物,带领学生动手、动脑探究学习。在教学"认识分米"这一教学片段中,教师的设计立足于学生的认知水平之上,使学生很轻松自然地学习了新知。
关键词
教学片
引导学生
教学内容
探究学习
教师
北师大版
反思
认知水平
铅笔
设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
孩子的心,可要小心轻放啊!
2
作者
郭淑群
机构
黑龙江省
鸡西市
滴道区
东兴
小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2008年第3期43-43,共1页
文摘
一次,我正津津有味地讲课,不经意间看见王丽乔同学正低头专注地看着什么?我边讲边朝她走去。这时,她的同桌连忙用胳膊肘提醒了她一下,她这才发现我正注意她,便慌忙收起桌里的东西坐好。我压着心中的怒火,什么也没说,继续讲课。下课了,我走到王丽乔面前严肃地说:
关键词
孩子
讲课
王丽
同学
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“铅笔有多长”教学片段与反思
孙伟玲
《黑龙江教育(小学版)》
2008
0
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职称材料
2
孩子的心,可要小心轻放啊!
郭淑群
《教书育人(教师新概念)》
2008
0
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