浅谈英语课堂教学中的问题设计

教育心理学家向我们揭示,学生的思维过程往往从问题开始。古语亦云：学起于思,思源于疑。有经验的教师在教学过程中,总是精心设计问题,竭力点燃学生思维的火花,激发他们求知欲望,并有意识地为他们解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导他们一步步登上知识的殿堂。然而,并非所有设计的问题都能达到预期的目标。

浅谈语文预习习惯对学生的重要作用

在学习过程中我认为预习甚至比学习更重要。预,是预先,也就是学生在讲课之前主动接触讲课内容,带着自己的思想去品读文章,理解文章,这时他们会有最原始的理解和感悟以及最原始的疑惑。这些最原始的思想就是最宝贵的财富。

《书香满校园班会课》的初步尝试

怎样上好书香满校园的班会课?既要通过本节课使老师的教育理念得到提升,对经典诵读活动达成共识;又要有利于提高学生文化素质,加强文学修养,重塑中华文化精神,让中华文化经久传承。

点亮“烦”星——“线上教学”心理辅导案例

新年伊始,一场突如其来的疫情,打乱了我们生活的节奏,各行各业都受到疫情的影响。为了保障师生的生命财产安全,教育部发声,学校要延期开学,并提出“停课不停学”政策。线上上课学生们就要严格听从老师的安排,做到真正能听老师的话。对于学生来说能做到这一点很不容易,一是要有对知识的渴望,二是要有对于教师的敬畏和亲切感。

英语课堂上学生的作用是不可低估的

学生们在课堂上,或汇报,或讲解,或表演,个性的张扬会使课堂精彩纷呈,既激发了自己的学习热情,同时也解放了老师的思维。每名学生都能让自己参与到课堂教学中,让他们在课堂这个小小的舞台上找寻到自身存在的价值,当然就会收到出人意料的教学效果。

论学校教育和家长的关系

教育本就不是独立完成的一项伟大工程。只有家校真正相通相融才能即树人又树德,即利家又利国。如果把一切教育问题都由老师来完成,缺失了必要的家庭教育,对于学生来说则是残缺的教育。教育不能单方面的依靠老师来完成。家人的言传身教对孩子来说所起到的作用也是举足轻重的。只有正确面对和解决教育与家长的关系才能让学生接收到完整的教育。教育二字,老师重在“教”,家长重在“育”,二者相辅相成才能相得益彰。

宽严相济的教育手段在德育教育中的应用--------后进生教育案例分析

作为一个有17年班主任工作经验的教师来说,教育难点仍是后进生的教育。“教师难干”“学生难管”的难点也大多数是出现在后进生的教育上。这些孩子的形成也有这样或那样的原因,例如:单亲、留守、孤儿,家长的不正确引导和教育等等。但这样的孩子我们不能任其发展啊,我们还得教育啊,工作还得继续啊!经过多年的教育实践,我也总结出一些教育方法,但我认为“宽严相济”是最为有效的教育方法,下面我就结合我们班于欣同学的教育案例进行简要分析。