中职教育中名师工作室建设促进学生职业能力有效整合探索——以鸡西市职业教育中心计算机应用专业名师工作室创建为例

建设名师工作室是中职教育中培养学生职业实践能力的有效途径，即通过项目教学，模拟企业真实工作环境，在教师带领下，通过组建学生技能实训团队，提升学生综合职业能力。以鸡西职教中心计算机应用专业名师工作室为例，讨论了工作室的运行设计、环境搭建等问题，并对其运营成果进行了研究与反思。

中职学校“三元人生”发展规划——“自然人、社会人、职业人”全人发展的希望教育班级文化体系构建

一个有凝聚力的国家必有深厚的文化底蕴,一个有经营力的企业必有优秀的文化企业,一个有生命力的班级必有健康的文化特质。班级文化是将全体同学团结在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和,积极的班级文化可以让一个班级的学生感到心情愉悦,产生浓郁的学习氛围,有效地促进学生成长,为学生的人生发展奠定良好的基础。

多媒体辅助教学手段在中等职业学校英语教学中的实践研究

随着计算机在教学领域的应用普及,计算机辅助教学成为现代教育的发展趋势,显示出了传统教育所不能比拟的优越性。结合英语的语言教学实践,探讨了如何合理利用多媒体技术生动地展现感性材料,创设最佳情境,优化英语课堂教学,从而获得最佳的教学效果,最终实现课堂教学的创新和教学方式的根本转变。

中等职业学校英语教学如何为幼师专业服务的实践研究

在职业高中英语教学中,要根据实际情况,合理利用有效策略,讲究方式方法,就一定能够提高学生的学习兴趣,提高学生的英语素质。

如何提高职业高中学生的学习信心

信心是做好一切事情的保证,对于文化基础较差的职业学校学生来说,树立学习信心尤其可贵。学生有较强的自信心,对战胜学习中的困难才具备更大的决心和坚强的意志,才能在学习上不断进取。所以教学中设法提高学生的学习信心,具有非常重要的意义。

探索德育教育新途径 创设德育工作新情境

中职生是一个特殊的学生群体,他们因多种原因而选择了职业教育,其内心世界是不稳定、不平衡的,针对中职学生的特点,我们确立了我校"四分段渐进式"德育工作新模式。切实提高了德育的吸引力和感染力,增强了德育工作的针对性与实效性。

中等职业学校语文课程教学定位及教学方法改革

中等职业学校学生入校的中考分数一般集中在中考分数的低端，根据招生政策，只要填报职业学校志愿一律录取，因此，总体的生源质量较差，缺乏群体性的优秀生源。与普通高中的学生相比，他们的文化基础相对薄弱，在学习方法、接受能力、理解能力上也有一定的差异。在具体教学中，不可一视同仁，而应根据学生层次，因材施教，

中职教育实施“三环七步”项目教学模式的策略研究

项目教学法是中职教育中比较有效的教学方法之一,但是其实施存在一定的弊病和问题。本文基于项目教学法,根据中等职业教育特点构建"三环七步"教学模式,探讨了基本流程、实施效果及教学策略的相关问题。

浅谈新课改条件下职业高中英语教学反思

近阶段,在职业高中教育中,英语教学具有突出的作用,然而,在实际职业高中学校中,学生的状态以及教学理念导致英语课堂教学效率偏低。在新课改下,对职业高中也提出了不同的教学理念与目标,需将新的教学理念融入到教学课程中,结合学生实际情况,培养职业高中学生的英语能力。因此,文章针对这些问题,在新课改条件下,对职业高中英语教学进行反思,希望能为工作人员提供参考。

三相逆变器在三相静止坐标系下的仿真研究

研究了三相静止坐标系下的三相逆变器平均值模型,并设计了三相静止坐标系下的双环控制系统。区别以前的控制方案,三相静止坐标系下的双环控制能够提高逆变系统的快速性和稳定性。最后在软件PDPICE中进行了建模仿真,仿真结果表明设计的可行性,为三相逆变器控制系统的设计提供了一种性能验证方法。

高中音乐鉴赏课“说课”案例

作为高中音乐教师上好音乐鉴赏课(必修课)是义不容辞的职责,不但"能讲",还要"会说"。因为"说课"能更好的展示教师的教育哲学思想、理念和教学设计、教学方法和实施手段。本文从"说理念"、"说教材"、"说学情"、"说教学目标"、"说教法"、"说过程"等方面全方位展示说课内容,希望得到专家、同行们的批评指正。

生命的流动与凝滞——从生命与文化双重视角分析《故乡》

生命像一条奔腾不息的河流,是活的、流动的过程;文化也同样是活的精神、新生命的种子,它在发展、变化的流动状态中给其影响下的个体注入生命的热流,使个体得以确立精神、创造快乐、锻造信念。《故乡》是鲁迅对生命本真的一种思考和追寻,他希望奠定一种富有生机和创造力的新型民族文化,并以此造就出能够富有崇高信仰与生命力度的民族群体。鲁迅是希望我们能勇敢地面对现实和未来,因为生生不息的创造力是社会结构得以新陈代谢的进化之源。

对生命圆融境界的追求——对《封锁》“圆型结构”的阐释

"和合"是中国文化的主导精神,"和谐"既是事物本该具有的状态,又是一切事物发展、变化的最终目标和结果,求"圆"就是"和谐"这个审美文艺理论的一个表现。张爱玲《封锁》具有"圆型"构思,体现了作者对"身心平衡"这种生命圆融境界的追求。本文从整体性、对比性、运动性思维三个方面探析了《封锁》的圆型构思特征,苍凉的意味使圆型结构本身显得饱满、丰富,充满艺术感染力,从而揭示出小说所蕴含的独特内涵和现实意义。

浅谈汽车运用与维修专业教学方法的改革

随着汽车行业的不断发展,汽车运用与维修企业对汽车运用与维修专业人才的要求也开始改变,这就给培训汽车运用与维修专业人才的学校提出了新的要求。本文将结合现今汽车行业发展和中职学生的特点,对中等职业学校汽车运用与维修专业教学模式的改革进行交流。

中职教师应具备的素质

职业教育如何才能满足社会对实践型人才的需求,除了完备的硬件设施、正确的办学思想、强有力的学校管理等因素外,有一支热爱教育事业、政治业务素质优良、能理论联系实践、充满活力和创新精神的教师队伍是职业素质教育的根本保证。

中职学校英语教学认识与方法的思考

中职教育面向社会生产的各个领域,旨在提高学生的专业技术能力和人文素养,为生产一线培养高素质的应用型、实战型人才。英语教学正是提高学生综合职业能力的有效途径。本文从阐述中职英语教学的发展现状入手,对目前我国中职学校英语教学过程中存在的问题进行了分析总结,在对这些问题进行深入剖析的基础上,提出合理的改进方法,以英语教学来促进学生技能素质和人文素质的培养。

复合型音乐人才培养研究

培养“复合型”音乐人才是当今音乐教育发展的主题，无论家庭、学校或是社会都要担负起相应的责任。以科学的精神和严谨的态度投入到教学和音乐实践当中，以人为本、全面提高国民音乐文化素养并在此之上培养出符合时代发展的、有创新精神的新型音乐人才。

探索“积极评价”策略在英语课堂中的教学实践研究

职业高中英语课堂教学中的＂积极评价＂的实践研究。主要解决学生的学习态度,学习行为评估和学生自我评价中存在的问题,使其从被动的学习都逐渐成为独立的学习。

创新舞蹈教学模式探究

中职学校创新舞蹈教学方法,更新舞蹈教学模式,对适应现代学前教育专业,培养优秀的幼儿舞蹈教师具有重要作用。本文根据中职学前教育专业学生的教学方法、教学模式提出了优质高效的教学模式,对学前教育专业教学有一定的指导意义。

内培外训 校企对接 培养双师型教学团队

双师型教师队伍建设是关系到学生专业技能水平提升的重要举措。鸡西市职业教育中心针对旅游服务与管理专业的任课教师在专业技能方面存在的问题进行分析,探索出适合旅游服务与管理专业双师型教师队伍建设改进的措施,并付诸实施,取得了显著效果。