基于卓越工程师背景下人才培养模式的探索及几点思考——以食品科学与工程专业为例

"卓越工程师教育培养计划"的实施是我国工程教育领域的重大改革,为培养高质量的工程人才提供了坚定的政策保障。本文结合我校食品科学与工程专业的建设,从教学管理机制、教学方法及课程体系建设、实践平台建设、教师素质等方面,为培养出具备高素质的工程人才进行了探讨。并且为进一步培养出更为优秀的具备工程能力的人才,提出几点建议以供参考。

关于食品工程领域专业硕士培养的几点思考

为了更好地适应社会经济发展需要,以培养应用型、复合型高层次人才为目的的专业硕士培养进入了快速发展时期。本文结合食品工程领域专业硕士培养方案,从课程设置、实践平台、考核体系等方面对食品工程专业硕士的培养现状进行了分析,并提出了相应对策,以完善食品领域专业人才的培养。

关于工程教育师资队伍建设的探讨与研究——以天津科技大学食品学院为例

目前我国对工程教育中师资队伍建设的关注度还不够高,对所存在问题的解决措施也不够完善。为此,本文结合我校食品学院在工程教育师资队伍建设方面的实际经历,从存在的问题、改进的措施两个方面进行了探讨与研究,以期为我国高校师资队伍建设提供具有实际意义的参考。

基于新疆为例的我国少数民族双语教育问题与对策探索

本文通过对新疆地区基层学校、学生家庭、相关预科教育培训基地、相关民族院校的深入走访,以新疆地区为例从现实角度分析了目前双语课堂教学中存在的问题,并从提早进行双语教育、改善多媒体教学、注重双语师资的质量、减少少数民族照顾加分等方面提出相关建议。

谈数学的实际生活价值

一、对数学的重新认识提到数学这个词，大家都党得只有“题”才是“数学”，学生学数学只要做题就行了。而在使用新教材的过程中，笔者逐步体会到了，数学本身不只是“数字符号”，它有更丰富的内涵，它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵构成的。

初中历史教学激发学生学习兴趣“六法”

新版的初中历史教材,本着增强学生学习历史兴趣的目标,增加了精美的图片、形象的地图、精彩的故事性导入等素材,无论在内容上还是形式上,都增强了趣味性和可读性,在客观上为培养学生学习的兴趣提供了得天独厚的条件。