做成就学生一生幸福的教育

心理健康是学生身心健康的基础。近年来,我们致力于构建中小学生健康成长教育体系,努力为他们的一生幸福打牢基础。在这一体系中,心理健康教育具有先导性、基础性的地位。总结回顾我市心理健康教育工作的开展,可用＂五个变化＂来概括：机制运转由＂慢＂变＂快＂。高效运转的机制,是做好各项工作的关键,心理健康教育工作也不例外。

期待基础教育发展的“新常态”

＂新常态＂一词,目前已经成为我国广大公众耳熟能详的热词。那么,基础教育发展的＂新常态＂应该是什么样子？它对教师、学生的健康成长及全面发展会有什么样的影响？

构建“生命课堂” 为中小学生一生幸福奠基

“生命课堂”是在以人为本恩想指导下．以尊重学生生命成长为前提．通过师生之间有效的、充满生命活力的语言、情感和精神交流活动，充分唤醒生命意识．开发生命潜能．让每名学生都自由、充分、最大限度地实现自己的生命价值．得到全面发展的课堂教学．它是“知识课堂”的延伸和发展．是适应新课程改革要求的一种课堂模式。

学校特色创建的实践与思考

学校特色是一所学校在整体工作达到良好水平的基础上，从校情出发，在某些方面或某一方面发挥优势，所形成的自己独特的、优化的、稳定的教育特征和风格风貌。因此，学校特色是学校在长期的实践中逐渐打造而成的，是学校发展成果的不断延续和继承。