谈谈如何使幼儿园体育活动游戏化

培养幼儿对体育活动的兴趣,是幼儿园体育的重要目标,教师要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。近两年来,我们以体育为园本课程,经过实践、研究,取得了一些有效的教学经验。我认为:幼儿体育活动应立足于幼儿体育活动的本体——发展基本动作,从幼儿感兴趣的游戏形式入手,游戏既是活动的内容,又是活动的途径,从而培养幼儿对体育活动的兴趣,提高体育教学有效性。

幼儿心理健康教育初探

幼儿园开展心理健康教育,要树立现代的儿童观和教育观,促进幼儿健康人格的形成;要创设和谐的教育环境,促进幼儿的心理健康成长:要将心理健康教育渗透于幼儿日常生活中,促进幼儿形成良好的心理品质;要开展心理辅导;家园要密切配合,巩固发展幼儿的健康心理。

如何做好幼儿家长工作

家长工作是幼儿园教育的重要内容,本文从开展家访工作,定期举办开放日活动,规范日常性家长工作,开设家长学校,发挥家长资源在幼儿活动中的作用五个方面进行阐述。

浅谈农村留守幼儿的心理健康教育

农村留守幼儿的心理健康教育问题，是城镇化发展进程中我国教育事业面对的全新挑战，围绕相关话题展开了简要的论述，仅供参考。

幼儿教育教学中问题情境的创设

情境化教学在幼儿课堂上进行有效创设有利于激发学生的兴趣，培养学生的合作探索能力，有利于将数学和实际生活相结合，帮助学生培养解决实际生活问题的能力。本文通过对情境化教学在幼儿教学中的应用进行研究和探索，指出在创设幼儿情境化教学中存在的误区，并提出如何创设情境化教学的有效策略。本文以幼儿数学教学中情境创设为例，仅供教师借鉴。

开展多样语言教育活动，促进幼儿语言发展

在语言教育活动中要充分体现以幼儿为主体的现代教育观念，使幼儿不仅从中获得愉快，而且促进幼儿能力的发展。

游戏在幼儿教育教学中的运用策略

在幼儿教育中，游戏教学作为方法领域及教学理论当中的一次深层次的变革，乃是学习者自教学课堂转变为主体地位的基本方略，具有丰厚而又强大的感染力与生命力。在实际的教学过程中，一些教师对于幼儿游戏的重要性，以及开展的具体策略都认知不足。本文结合实际情况，谈几点看法。

如何引导幼儿在游戏中发展语言能力

幼儿交往可以促进幼儿社会化，使其不断提升交住能力和适应社会的能力。正如一位美国儿童学专家所指出的：“一个人幼年时期与朋友的相处方式极大地影响了他们成长之后与朋友、家人等相处的方式。”因此，必须从幼儿时期开始就注重孩子的交往能力的培养。如果在幼儿时期就能够注重交住意识的培养，那么在其后来成人后对社会、对生活的参与、热爱、相处等都会产生很大的积极影响。本文以听说游戏为主题进行阐述。

以体育活动促进幼儿全面发展

健康的体魄,是一个人全面发展的最基本前提条件。幼儿时期是生长发育的重要阶段,如果幼儿经常参加体育活动,对于他们未成熟的器官来说,是一种很好的促进。体育活动的方法多种多样,在幼儿当中,我们经常采用的方式是有目的性地组织幼儿做有意义、有价值、有趣味的体育游戏,把枯燥的肢体动作和身体素质练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动,使幼儿轻松愉快地参与活动,达到增强体质、促进全面发展的目的。全面认识体育的功能,我们的工作主要从以下几个方面入手。

电脑教育游戏在幼儿教育教学中的应用分析

本文通过对电脑教育游戏的特点以及它在幼儿教育发展中的作用的剖析，阐述了如何把电脑教育游戏很好的应用于幼儿的教育教学中。

图画书在幼儿教学中的价值

文章对幼儿阶段的图画书进行了认真介绍，并分析了图画书在幼儿教学中的要点内容，总结了图画书在幼儿教学中的价值所在。

浅谈体育活动对幼儿发展的作用

幼儿天生爱动,体育活动是幼儿感兴趣的活动,在体育活动中,幼儿是真实自然的,是快乐的,也是享受的, 同时体育活动也是实现幼儿健康发展的重要途径和载体。但是,幼儿园的体育活动并不是一种单一的体能训练,它是一种综合的游 戏实践活动,所以,通过体育活动对幼儿进行各方面能力的培养,对幼儿的全面发展有着极大的促进作用。

浅析如何在民间游戏中促进幼儿语言表达能力的发展

随着时代的不断发展、变化,国家和社会越来越重视幼儿教育,从幼儿阶段开始注重培养他们的语言能力。游戏是幼儿成长过程获得全面发展的主要途径,可以激发孩子们的社会交往的兴趣,团队规则意识和语言表达能力。本文主要讨论语言表达能力与民间游戏的结合,以提高幼儿的语言表达能力,促进幼儿和谐生长和发展。

体育游戏活动中农村自然资源的有效运用

体育教育是教育的重要组成部分，对学生的健康成长有着不可小视的作用，所以发展体育教育首先使学校、家长转变观念，重新认识体育课。农村幼儿园有着得天独厚的自然环境和自然资源，通过合理的开发与运用，开展丰富多彩的适合幼儿的体育游戏，不仅有利于农村幼儿在身体素质方面的成长，也有利于幼儿活泼、开朗性格的形成，全面促进幼儿身心发展。