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简论背诵在中学语文教学中的作用
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作者 张万宾 《教育教学论坛》 2011年第9期150-150,共1页
在中学语文教学中,背诵起着至关重要的作用。本文从几个方面阐述了背诵的重要性。
关键词 理解能力 积累 审美 运用
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创设探究性语文课堂 实现学生的自主创新
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作者 郭向阳 《新课程学习》 2011年第9期8-9,共2页
新课程改革让我们对自己的角色做了重新定位:教师是学生学习的组织者、指导者、合作者和交流者。新的角色理念赋予我们教育工作者新的职责理念。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在"课程实施"中指出:语文教学就以学生自读... 新课程改革让我们对自己的角色做了重新定位:教师是学生学习的组织者、指导者、合作者和交流者。新的角色理念赋予我们教育工作者新的职责理念。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在"课程实施"中指出:语文教学就以学生自读、自悟。 展开更多
关键词 语文教学 自主创新 学生 探究性 新课程改革 教育工作者 课堂 课程标准
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浅谈中学语文教学中的口语交际教学
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作者 崔希恩 《快乐阅读》 2012年第9期86-86,共1页
《课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。”因此口语交际课显得尤为重要,但在日常语文教学中,我们常常遇到这样的情况:学生口语交际时不... 《课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐的进行人际交流的素养。”因此口语交际课显得尤为重要,但在日常语文教学中,我们常常遇到这样的情况:学生口语交际时不知道说什么或者想说却找不到适当的语言,只能用一些单调、肤浅、没有个性的语言来表达。本文谈谈怎样进行口语交际教学,提高学生的口语交际能力。 展开更多
关键词 中学语文 口语交际
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