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赤子的情怀,淇河之骄傲——访河南省鹤壁市教育局局长谷朝众
1
作者
董民全
《现代教育科学(小学校长)》
2007年第5期22-23,80,共3页
2002年5月,河南省鹤壁市教育局局长谷朝众上任后,经过几年来的不断开拓创新、勤恳敬业,最大限度地实现了辖区中小学的长足发展,满足了人民群众不断增长的教育需求。今天,我们走进河南省鹤壁市教育局,走近人人称道的谷朝众局长。2004年...
2002年5月,河南省鹤壁市教育局局长谷朝众上任后,经过几年来的不断开拓创新、勤恳敬业,最大限度地实现了辖区中小学的长足发展,满足了人民群众不断增长的教育需求。今天,我们走进河南省鹤壁市教育局,走近人人称道的谷朝众局长。2004年冬季的第一场雪过早地在一天清晨降临的时候,谷局长睡不着觉了,他突然想起淇滨中学暖气还没送上,天不亮就起来,早早地跑到淇滨中学,召集有关人员现场办公,研究解决供暖问题。其后几天内,他一天督促两三遍,直至得到已供上暖的答复后,他才满意地笑了。
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关键词
教育局局长
鹤壁市
河南省
情怀
骄傲
教育需求
人民群众
现场办公
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题名
赤子的情怀,淇河之骄傲——访河南省鹤壁市教育局局长谷朝众
1
作者
董民全
机构
鹤壁市第五中学办公室主任兼校长助理
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2007年第5期22-23,80,共3页
文摘
2002年5月,河南省鹤壁市教育局局长谷朝众上任后,经过几年来的不断开拓创新、勤恳敬业,最大限度地实现了辖区中小学的长足发展,满足了人民群众不断增长的教育需求。今天,我们走进河南省鹤壁市教育局,走近人人称道的谷朝众局长。2004年冬季的第一场雪过早地在一天清晨降临的时候,谷局长睡不着觉了,他突然想起淇滨中学暖气还没送上,天不亮就起来,早早地跑到淇滨中学,召集有关人员现场办公,研究解决供暖问题。其后几天内,他一天督促两三遍,直至得到已供上暖的答复后,他才满意地笑了。
关键词
教育局局长
鹤壁市
河南省
情怀
骄傲
教育需求
人民群众
现场办公
分类号
G526.22 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
赤子的情怀,淇河之骄傲——访河南省鹤壁市教育局局长谷朝众
董民全
《现代教育科学(小学校长)》
2007
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