构建“教学练赛”一体化教学模式来培养高职音乐专业技能型人才

文章针对当前高职音乐专业教学现状,提出构建"教学练赛"一体化模式的教学体系,以促进高职院校音乐专业的教学改革,培养高素质的音乐技能型人才。

论声乐艺术中的情感表述与声乐技巧的关系

艺术表现旨在对思想情绪进行传达,对声乐艺术进行创造,追求声音美,仅仅是声乐艺术彰显的一个侧面,更为重要的是通过声音将作品的情感表述出来。尤其对声乐艺术的二次创造更加需要理性用声音进行调整,将作品内涵恰当地体现出来,既要对声乐技巧了如指掌,又要自由并且投入地表达艺术,实现声情并茂。本文探讨了声乐艺术中情感表达与声乐技巧的关系。

周子“乐论”浅谈

周子的时代距离今天有近一千年的历史了,但他的"乐论"与今天流行的音乐思想之间并没有一道鸿沟,它所讲的音乐自然观和"淡和"的音乐审美观,在今天也是适用的。他的思想对于今天的音乐爱好者和工作者有着一定的启示意义。

初探建立“和声学”与“即兴伴奏”整合后的目标考核方案

高等音乐专业教育教学近年来都已逐步完成了"和声学"与"即兴伴奏"课程的整合,实现了理论教学和实践教学的有机结合,优化了音乐专业教育教学人才培养方案。但完成课程和教学内容的整合只是教学改革的阶段性目标,如何让整合后的教学进一步规范,实现整合效果的细化量化,并直观体现教学改革的效果,那就必须建立该两门课程整合后的目标考核方案,并使之逐步系统化,形成目标考核体系,确保该科目教学的实效性和学科整合优势。