全校性篮球操,培育小学生篮球运动的兴趣

开展全校性篮球操活动,能够更好地吸引学生主动参与篮球运动。探索全校性篮球操,做到篮球课贯穿于体育课堂,做到课课有篮球,班班学篮球,并掌握一定的篮球技术。而且篮球操设计新颖、节奏明快、活力动感、场面震撼,很容易就吸引学生的参与。

小学体育课堂渗入德育教育

新时期,我们如何在体育课堂的知识和技能教学中对学生进行品德教育,从而促进学生身心健康呢?一、以师为范,潜移默化中进行德育教育子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从."体育教师阳光、正直、爽朗、大方的品质不言而喻.情感就是对外界刺激的心理反应,任何活动都是在情感的影响下进行的.尤其是体育教学,由专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作,与学生情感交流更为直接、具体.教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化.师生情感和谐融洽,学生才能"安其学而亲其师,乐其友而信其道".教师良好的情感能唤起学生的情感共鸣,使师生情感融洽,相互信任,教学气氛活跃,更好地完成教学任务.因此,体育教师必须具备良好的、稳定的、有利于教学的情感品质.

浅谈如何上好小学音乐唱歌课

在小学音乐课堂教学中,经常会听到有学生在大声喊唱,有的甚至歇斯底里的喊导致歌曲跑调,使一首原本动听的歌曲完全变了模样.那么,小学生到底是否需要进行正规声乐训练呢?声乐教学能提升孩子的音乐素养,相比器乐学习门槛低,更能引起孩子的兴趣.因此我在教学过程中也加入了部分声乐教学,而不止是教唱歌曲.

浅谈小学数学教材的创造性使用

教材是知识的载体,是所有知识浓缩的精华.结合小学教学模式的改革,小学数学全过程不仅仅注重学生"加减乘除"的基本教学,更加关注的是学生知识的积累.本文针对小学教学中,小学数学教材的运用,并结合教学环境和学生认知教学进行针对性分析,希望能够为小学数学教学提供参考借鉴.

在数学课堂上提高学困生学习效率的策略

数学具有很强的逻辑性和抽象性,是小学课程中比较难的一门学科,数学学困生在各年级普遍存在.如何在数学课堂上提高学困生的学习效率呢?笔者结合自身小学数学教学经验,从趣味教学,激发学生学习兴趣、创设情境,加强直观教学、分层教学,有针对性指导三方面进行入手,探析了在数学课堂上提高学困生学习效率的策略.

浅谈在语文科渗透德育教学的研究

语文是小学教学中一门重要的基础学科,担负着对学生进行思德教育的重要任务。多年来,我不断学习教育心理学,借鉴孔子的育人之道,洞察学生的思维走向,注意在语文教学中渗透德育教育,从学生的不良行为中发现良好的动机,把他们的兴趣爱好等引导到正确的方向来,切实培养学生“诚与敬”的品格,“韧与巧”相结合的学习风格,使学生健康成长。