智慧物流时代,中职物流专业应用型人才培养探索——以鹤山市职业技术学校为例

一、引言近年来,我国电子商务迅猛发展,引发物流需求节节攀升。据相关数据统计,目前,我国已跃升为全世界最大的物流市场。同时,随着越来越多的物流设备通过信息传感设施接入互联网,物联网逐步形成,物流大数据成为现实,与此同时,人工智能技术也逐渐与物流行业发展相融合,例如无人机送货、智能配送机器人、自动化分拣系统等。2016年7月,国家更是从政策层面大力支持和推进发展“互联网+”高效物流。我国物流发展进入智慧物流时代。

中等职业学校计算机教学的“优生”培养

中职学生尽管是中考的失败者，但也有个别学生在计算机方面有个人的天赋。如果能把这些有某方面天赋的学生引导好了，可以最大限度地发挥他们本身的才华，从而成就灿烂的事业和人生，否则不仅仅浪费了这些聪明的学生，

氮化硼纳米片表面修饰及其在导热涂料中的研究进展

目的研究氮化硼纳米片表面修饰对导热涂料性能的影响,以改善微电子产品的散热功能。方法从氮化硼纳米片的制备出发,介绍了共价修饰和非共价修饰氮化硼纳米片的表面处理技术,综述了氮化硼纳米片分别与环氧树脂、聚氨酯树脂、有机硅树脂等高分子材料制备复合导热涂料的研究进展及氮化硼纳米片用于导热涂料存在的现行问题。结果自上而下策略是氮化硼纳米片制备工艺中应用最广的策略方法,通过共价和非共价修饰氮化硼纳米片可以有效改善氮化硼纳米片与高分子材料的相容性,进而提升氮化硼纳米片与高分子材料制备的复合涂料的导热性能。结论氮化硼纳米片表面修饰在导热涂料领域具有广阔的应用前景,将为微电子产品的散热问题提供更有效的解决方案。

氮化硼基导热/阻燃水性涂料的制备

为提升电子元器件用涂料的导热和阻燃性能,以氮化硼纳米片(BNNS)为导热基元,采用三聚氰胺-甲醛树脂(MF)包埋BNNS制备了兼具导热和阻燃性能的纳米填料(MF@BNNS),辅以水性聚氨酯树脂、多异氰酸酯和相关助剂制得了导热/阻燃水性涂料。通过扫描电子显微镜(SEM)观测了BNNS、MF@BNNS和炭化层的微观形貌,用傅立叶变换红外光谱仪(FT-IR)表征了BNNS和MF@BNNS的结构,利用热线法导热仪和锥形量热仪(MCC)分别测试涂料的导热系数和阻燃抑烟性能。结果表明:MF修饰后的BNNS可有效提高BNNS在涂料中的导热能力和阻燃能力。当MF@BNNS占涂料甲组分总质量的2.0%时,涂层导热系数提升至0.212 W/(m·K),比空白样和PCB电路板分别提升了35.90%和11.58%;同时,涂层的峰值热释放速率(PHRR)、总释放热(THR)、产烟率(SPR)和总产烟量(TSP)与空白样相比,分别下降了15.21%、25.91%、45.07%和88.94%。研制的产品既解决了传统填料性能单一的问题,又克服了氮化硼纳米片在高分子涂料中分散难、易团聚的问题,在电子电器领域具有良好的应用前景。

论班主任的“在乎”与德育工作的关系

随着社会经济的发展以及受到不经过滤的媒介的影响,“00后”的职校学生的成长环境甚为复杂,他们在成长中遇到的各种各样的困惑和诱惑。在他们的成长期,学校是最关键的成长之地,而班主任则是与之接触最多、相处时间最长的成长之灯。班主任要引导学生的思想,开导学生的情绪,指引学生的方向,关心学生的成长,保护学生的安全,照顾学生的身体,策划学生的活动,追踪学生的去向,了解学生的背景这是一份集教育家、思想家、心理师、监护人、幻想家、策划人、推理家于一身的工作。

信息技术环境下中职物流课程实施竞赛式教学模式探讨

中职物流课程教学存在教学实效不明显等问题。而实施基于信息环境下的竞赛式教学，采用“任务驱动导入、知识导航、技能比试、考核评价和巩固与提升”等环节组成的教学模式，在教学中借助信息技术进行竞赛可减少理论知识学习的枯燥，促进学生主动参与学习，提高课堂效率。

PLC在电气自动控制中的应用与关键技术分析

本文主要分析了PLC在电气自动控制中关键技术及发展趋势,研究了PLC在电气自动控制中的应用。

智慧物流时代下中职物流实训室的建设探讨——以鹤山市Y职校为例

随着我国社会经济的腾飞,跨境电商物流的兴起,我国物流业发展日新月异。据相关数据统计,目前,我国已跃升为全世界最大的物流市场。物联网、大数据、人工智能、云计算等逐渐融入物流行业,物流发展进入智慧物流时代,对物流人才的培养提出了更高的要求。

关于中职学校心理健康教育体系的构建探索

随着社会的不断发展,积极关注中职学生的健康成长不再单纯从掌握一门职业技术的角度来思考,而是更加全面地从终生发展的角度出发,强调学生个性和社会性的发展。如何在中等职业学校中构建良好的心理健康教育体系对学生的健康成长有着重要意义。本文选取研究的学校心理健康教育工作贯彻“以预防和发展为主,以干预和咨询为重”的总体发展思路,积极尝试构建适合该校发展的心理健康教育体系。

基于STEM教育的电子技术基础课程设计

第十四个五年规划明确提出,增强职业技术教育适应性,产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。职业教育应在产教融合、校企合作中提高适应性,以适应产业升级和促进就业岗位的适应性。因此,笔者将电子技术基础课程的教学按专业应用知识的要求,以日常生活中的电子产品来开展教学。每一个电子产品以工作任务的方式下达给学生,以工作过程为导向,让学生意识到制作和组装电子产品就是从事生产工作,以提高电子技术基础课程产教融合的适应性。

如何运用信息技术优化中职英语课堂教学

随着现代教育技术的发展，信息技术在英语教学中的应用日益广泛，运用信息技术进行英语学科教学，既可以优化中职教师的教学方式，也可以改变学生的学习方式，使课堂充满生机与活力，使学生在课堂上憧憬喜悦、兴趣、困惑与成功的情感体验。但教师在运用信息技术时，要注意“以生为本”，对查找到的资料进行适当的整合。

竞赛式教学法在中职《现代物流装备与技术实务》课程中的探索

本文结合《现代物流装备与技术实务》课程教学的教学实践,论述了竞赛式教学法在中职物流课程教学中的探索与实践.

微课在职业中学语文诗歌鉴赏教学中的应用

信息化发展,在提供生活便利的同时,也带来了新的教学模式。微课在教学中的应用日益广泛,越来越多的学生利用该课开阔视野,提升语文素养。通过对微课在职中诗歌鉴赏教学可行性和必要性的分析,以及对当前微课在教学中的现状研究,提出了相关实施途径,以促进诗词鉴赏微课资源的整合,促使微课与传统教学相结合。

如何在现代职业教育中推广传统民间剪纸艺术教育

传统民间剪纸艺术教育在现代职业教育中的有效推 广,重在推广发扬传统文化、传统艺术,具体而言,需要立足 剪纸艺术的文化精髓,进一步提升其主题内涵,鼓励创新,增 进教师和学生的剪纸知识和技能,并且进一步拓宽活动体系.

浅谈如何在中职学校开设3D打印课程

3D 打印又称增材制造,是中国制造2025 提出智能制造的五项核心技术之一。这项技术的课程在中职学校中开设已经是必然的态势,本文主要就结合学校实际和目前社会发展的需求,如何开设3D 打印课程进行探讨,希望能给同行一些有益的借鉴和帮助,从而利于培养3D 打印技术人才,为社会进步和发展共同努力。

化工园区安全监管的探索与实践

化工园区是防范化工企业重大安全风险的主战场,是促进化工产业高质量发展的重要载体平台,对有效化解事故隐患并促进经济高质量发展具有重大战略意义。化工园区的安全监管历来都是重中之重,成为各级政府部门密切关注的焦点问题。首先介绍了国内外先进化工园区安全监管的经验做法和研究进展,随后分析了当前化工园区安全监管存在的普遍问题:监管机制不健全、监管手段落后低效、应急救援预案不实用、救援队伍短板显著。最后介绍了江门市(鹤山)精细化工产业园在安全监管方面的创新与实践:创设“安委会+专责小组+管理中心”三级监管体系,构建数字化智慧园区监管平台,开展“一企一策”专业服务,强化应急救援力量,为化工园区的安全发展提供实践参考。

数控铣床液压夹具的设计与制造

数控铣床工作时,零件的特殊部位不能完成加工过程,因此需夹具辅助加工。本文在研究夹具设计时,从真正的工业部件这一角度出发,对“VMC-1050型8缸液压夹具的设计与制造”进行了综合分析,并证明了设计夹具功能的进化方法。除夹具为液压式外,还为夹头式和有扩大定制夹头作为其主要固定元件。该夹具在生产中节省了大量时间。

普通数控车床自动加工排孔设计方案

在中小加工制造企业中,受生产规模、成本等因素限制,其往往无法配置类型齐全的加工设备。普通数控车床因其高精度、高效率、价格便宜等特点大受这类企业欢迎。本文针对在截面为5.5X5.7mm的方料上加工排孔的需要,根据生产实际情况设计专用夹具,并将夹具装夹在四方刀架上,将钻夹头(钻夹头上装有直柄钻头)装夹在卡盘上,从而实现排孔自动加工,大大提高生产效率。

一款加热器筒体的数控铣削深孔加工工艺分析

在铝合金上进行深孔加工的难题主要表现为:切屑排除困难;刀具冷却困难;钻孔轴线容易歪斜。文章针对上述难题进行了分析与实践,最后通过修磨刀具、合理选择冷却方式、优化加工程序、设计专用工装夹具等方式来解决深孔加工的难题并提高生产效率。

任务驱动教学模式在PhotoShop教学中的应用探析

在PhotoShop教学中，选择适合课程教学特点的教学模式对提高教学质量非常有意义。任务驱动教学模式对于PhotoShop教学具有较大的应用价值，该模式的要素包括任务、教师、