“不一样的教案”

2020年初始,一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控战打响,各地学校按照要求纷纷开展线上教学活动,由于幼儿园幼儿的年龄较小,不适合线上教学,可家长们纷纷要求幼儿园也要线上教学,并通过微信等形式上传给学校各种各样的学习资源。针对这种情况,我们一方面向家长解释——幼儿园不允许线上教学,但可以结合自己学校的实际,科学适当选择一些小的线上活动供家长参考;另一方面积极组织教师进行线上研讨:"到底选择什么样的学习资源能适合幼儿?""幼儿在家里学习与在幼儿园学习有什么不同?""幼儿园在组织幼儿开展线上活动时应该注意什么?"经过教师们的探讨,最后确定以"科学遴选学习资源,促进幼儿健康发展"为主题,以严格遵循《指南》要求为标准,要在这特殊时期,用特殊的方式,为幼儿制定一份"不一样的教案"。

跟班活动搭建家园合作的平台

家园合作是幼儿园和家长相互熟悉的过程,为了更好地进行家园共育,通过周密计划和缜密安排,我园开展了为期一个月的家长跟班活动。“老师,你真是神了!”——家园合作让家长看到教师的专业性参与本次活动的家长来自于各行各业。新学期开学,他们走进幼儿园全程跟班、全天跟班。作为一名“家长教师”与自己的孩子在一起共同生活了一天。此次活动掀起了我园家园合作、家园共育的热浪。家长跟班后的感受第一句话就是:“老师,你真是神了!”