浅议职业教育中会计电算化教学的方法

本文作者通过多年职业教育会计电算化教学一线的实践经验,在日常教学调研的基础上,对当前职业教育会计电算化教学中存在的不足进行了总结纳,并对这些问题进行了初步的分析,同时结合学校目前为适应市场需求做出的改革尝试,提出了解决办法,对提高职业教育中会计电算化教学水平进行了有益的理论探索。

谈如何培养学生的创新能力

如何培养学生创新精神,实施创造教育是摆在每个教育工作者面前的崭新课题。数学课要解决三个问题,即：基本概念、基本理论、和创造性的解决问题。西方教育注重第三个问题,那些没有重视基础知识的大多数学生数学考试成绩就很不理想。中国数学教学则总是注重基础知识,结果也是大多数人都只吃半饱,长期缺乏“创造性思维的培养。经过高考实践，师生真正体会到：培养创新精神和实践能力是成功的保障。实践证明数学课堂教学是实施创造教育、培养学生创新能力的主战场。”

浅谈思想政治课学生能力的培养

思想政治课的主要任务是向学生传授知识、培养能力、提高觉悟，而培养能力在这些任务中起着中介作用，只有始终如一地注重培养学生的能力，才能很好地完成思想政治课的任务。

浅谈新会计准则下应收票据的核算

通过案例分析不带息应收票据的核算和带息应收票据的核算以及应收票据的贴现与转让核算,特别是对其中应收票据在附有追索权和不附有追索权两种情况下的转让和贴现的账务处理流程进行了论述。同时,指出原会计准则与新会计准则在应收票据核算中对转出方将应收票据转让或贴现时规定的不同。

试论我国现代企业生产营销一体化的战略管理

伴随着经济体制的深化改革与经济建设的进一步开放以及“入世”的现实形势，现代企业必须在做强、做大上做文章，在这篇“文章”中，生产营销的一体化战略管理应是“文眼”，这就要求我们的企业必须树立生产营销的一体化战略观念。任何企业经济的背后都要牢固树立这些观念，更是企业所有人的观念。同时，更是企业决策层在组织和谋划经济活动时必须遵循的观念，把它作为开展经济活动的指导思想和行为准则，更要把它作为企业经济活动的商业哲学来加以研究。

快乐学琴——如何将孩子引入钢琴的世界

随着音乐在教育中的重要性的提高，学习音乐基础知识和一两件乐器也成为时代潮流的推崇．在此基础上，一个表现力很强的乐器——钢琴，走进了干家万户。钢琴的音域很宽广：一般钢琴有88个琴键．而且它的音量变化幅度巨大：可以从十分微弱的弱音（ppp）到震撼人心的强音（fff），同时它也是最理想的多声乐器：它使用十二平均律．可以借助转调、复调、和声等手法弹奏出无限丰富的纵向立体组合．因此，钢琴自己就可以成为一个完整的音乐世界。

20世纪西方音乐中创新因素的体现

相对于前几个世纪的音乐，20世纪的音乐变化是空前剧烈的，常使人感到意外和惊讶：出现了表现自然科学或抽象概念的作品，如：《电离》、《圆圈三角四个正方形》，和描写非人间的幻想世界作品等，

透过现金流量表来看公司的价值

对一个公司来说，如果由于没有现金而缺乏购买与支付能力是致命的，这体现了现金在公司经营过程中的重要性，这就决定了对一个投资者来说，更亟需了解企业的现金流量信息来判断公司的经营水平，是否具备投资价值。在实际操作中，透过现金流量表来分析现金流量及其结构，可以了解企业现金的来龙去脉和现金收支构成，评价企业经营状况、创现能力、筹资能力和资金实力。

新旧资产减值会计准则比较分析

2006年2月15日，财政部发布了39项企业会计准则，这标志着我国与国际惯例趋同的企业会计准则体系正式建立。这其中之一的资产减值——企业会计准则第8号更是对企业资产管理提出了更加明确的要求。针对资产减值准备，新准则进行了详细阐述，为了让会计使用者更加熟练掌握该准则的内涵，以下基于新旧准则有关资产减值的对比，来说明在利用新准则过程中新旧资产减值会计存在主要差别，更有利于我们掌握和应用新资产减值准则。

浅谈语文教学中的口头表达训练

根据教学大纲的要求,中学语文教学的目的,除了培养学生的阅读能力外,还要培养学生的语言表达能力。语言表达既包括＂写＂也包括＂说＂,＂写＂和＂说＂是相铺相承的,互为重要的。然而,在实际的教学中往往重＂写＂而轻＂说＂,甚至不＂说＂。

论计算机辅助教学的发展

计算机辅助教学,作为一种有别传统教学方式的新的教学手段,有其不可比拟的优越性,但是课程软件的设计与使用不合理却会给教学带来负面作用,文章分析现阶段教学软件存在的主要问题并提出相关对策。