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应用写作教学观的再认识
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作者 刘仁福 《鸡西大学学报(综合版)》 2006年第5期3-3,7,共2页
在新形势下,应用写作教学须从几个方面入手进行拓展,进一步弄清施加给教学对象的影响应是全方位的,在教学手段上应相应地做出改变,给学生自由驰骋的学习空间,在高校教学横向上还应与毕业论文有机结合。
关键词 应用写作 教学观 再认识
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