高校实验室现代化管理模式构建研究

随着我国现代化建设快速发展,高等学校的教育规模持续扩大,传统的实验室管理方法已经不能适应当今时代的需要,因此,迫切需要探索一种现代化实验室管理方法。分析高校实验室管理的重要性以及存在的主要问题,提出构建高校实验室现代化管理模式的建议,对提升高校实验室的管理水平给予参考建议。

核心素养下高中历史高效课堂的构建

构建高效历史课堂教学,是核心素养背景下对高中历史教学理念和教学模式的新要求。基于核心素养背景下构建高中历史高效课堂,意在改变传统高中历史教学方法的不足,需要教师引导学生增强学习主动性,提升历史学科的综合素养,实现全面发展,同时积极配合课堂教学活动共同构建历史高效课堂。本文对基于核心素养的高中历史高效课堂构建进行探究,以期对进一步优化高中历史教学有所增益。

新课程理念下的高中英语课堂分组合作教学初探

我国的普通高校中都存在着应试教育,这会使得很多课程在应试教育中失去其原有的意义。在新课改的要求下,高中英语课堂教学模式也亟待变革,只有对传统课程模式进行更新,才能将新型多样的课程模式呈现在学生眼前。本文主要探讨高中英语课堂分组合作教学模式,力求将高中英语课堂多元化。

父母控制对初中生数学家庭作业努力的影响:数学家庭作业情绪的中介作用

采用父母控制量表、家庭作业情绪量表、中学生家庭作业努力量表对广西三所中学281名初一、初二的学生进行调查,旨在探讨父母控制、家庭作业情绪对数学家庭作业努力的影响及机制。结果显示:(1)父母控制并不是都负向预测数学家庭作业努力,父母心理控制负向预测数学家庭作业努力,但行为控制正向预测家庭作业努力。(2)初中生数学家庭作业情绪在父母控制与家庭作业努力间起着中介作用,父母心理控制通过积极和消极作业情绪来影响数学家庭作业努力,但父母行为控制只通过积极作业情绪来影响数学家庭作业努力,消极作业情绪却不起作用。

古代戏曲《琵琶记》的结构主义解读

文艺批评中的结构主义理论提供了一种从语言形式解读文学作品内容和作者思想的方法。借助结构主义中的二元对立理论简要分析中国古代戏曲《琵琶记》,挖掘出戏曲文本中的蔡伯喈、蔡公蔡婆、赵五娘、牛丞相等人物之间存在着二元对立的关系,这些二元对立关系构成人物之间的矛盾冲突,增强了戏剧的张力。而人物矛盾的化解又是以牺牲弱者的利益为前提,反映出弱者的妥协和不自由。

区域认知在地理高考试题中的呈现

区域认知并不是针对某个地区的基本情况的部分认识,而是指一种科学的区域认知方式。在高中地理教学中,区域认知应该是每位学生应该掌握的必备技能。学生应该具备将学习过程中涉及的区域地理根据类型、等级以及功能等进行划分的能力,如此,他们才能更好地适应新高考的命题趋势,取得优异成绩。这也就要求每一名高中地理教师都应该把学生区域认知能力的培养放在首位,使学生能在特定区域尺度中分析地理事物。

注重复习策略 提升高中英语课堂效率

英语学习在高中阶段最为重要,学生不仅学到了大量的词汇,而且还熟练掌握了各种语法知识。但是,由于高中阶段存在高考,学生整体的学习压力是非常大的,而英语学习的内容又非常多,如果不及时进行复习巩固,那么所学到的许多英语知识可能就会出现模糊的情况,这样不利于学生英语的高效学习,反而随着时间的延长,会让学生对英语产生厌烦的情绪。

基于多元教学法构建高效田径课堂的实践

伴随新课程改革工作持续推进,传统教学方法显然不能满足当前高中生田径知识和技能的学习要求。对于现阶段高中田径教学而言,教师广泛应用多元化教学方法,不仅能提高学生田径学习兴趣,还能在多元实践中调动学生田径学习潜能。多元教学法指教师突破常规思维方式,采用多种教学手段,为学生讲解田径知识、技能以及引领学生参加多种形式的实践,进而使其将所学的田径知识和技能学以致用,保障学生的学习兴趣和潜能得到极大发展。鉴于此,文章主要结合高中田径教学,分析基于多元教学法构建高效田径课堂的实践意义和策略,希望能为提高高中田径课堂教学质量提供帮助。

阅读鉴赏中模糊性问题的答题模式

在阅读鉴赏中有些问题在提问时问得比较模糊,指向性不明,考生不易答对要点。对于这种模糊类的问题,回答时是可以有一定模式的,明确此类问题的回答模式,了解这个问题涉及到哪几个方面,要答几个要点,就可以事半功倍,少丢分甚至不丢分。阅读鉴赏包括诗歌鉴赏和现代文阅读的鉴赏。

高中班主任班级管理如何凸显人本性原则

近年来,随着经济的快速发展,人们的生活水平有了很大的提高,社会对于教育的关注度也越来越大。高中作为学生成长的关键阶段,班主任作为与学生接触最多的教师,借助科学方法对同学们施行良好的管理模式,是他们进行班级管理的根本。因此,怎样在以人性为原则的前提之下加强自身的管理能力是班主任需要解决的问题。

探究细读经典名著在编导生教学中的策略

高中《语文课程标准》明确提出要求学生通过课外名著培养独立阅读,个性化阅读,扩大阅读视野,提升阅读素养.而编导生需要有扎实的文学知识,通过细读名著结合生活、衔接考试、教授方法等策略积极地引导学生阅读名著的兴趣,提高阅读能力,扩大阅读视野,增强其文学素养.

让枯燥的音标活起来——论在初高中知识衔接中的音标教学

英语音标是英语学习过程中的基础,只有掌握了音标,才能读准英语单词,听懂英语。基于这个现实,针对英语音标教学,本文根据母语在英语教学中的作用,运用讲故事的方法,把枯燥的音标教学有趣化。

高中体育教学中加强学生体能训练的探讨

对于高中阶段的学生来说,其正处于身心发展的重要阶段,合理地开展体育课程,加强对于学生的体能训练能够有效增强学生的身体素质以及身体机能,并在很大程度上提升学生的免疫力,使学生用更优良的身体条件及积极心理投入到学习中去,有效的舒缓学习与生活中所面临的压力,基于此背景下,教师要加强对于体育教学中开展体能训练的教学方式的优化创新,从而有效调动学生的兴趣以及积极性,实现对学生身体素质的有效提升,并使学生明确体能训练对其成长过程的重要意义,帮助学生养成优良的体育锻炼的生活习惯,为学生今后持续地学习与生活奠定坚实的身体及思维意识基础。

浅谈中学男子中长跑的教学方法

该文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,分析了中学男子中长跑的教学方法。经研究发现中学男子中长跑教学存在着学生学习兴趣低下,教师教学模式单一,教学效果低下等问题。主要原因是教师在中长跑教学中忽视了学生兴趣的培养,教学模式单一,没有将理论知识和实践有机结合起来指导学生的训练。为解决此类问题,笔者通过长期的实践研究以及参考相关权威部门、权威人员的经验,旨在能从中找出解决问题的方法,为中学男子中长跑提供更有价值的教学资料。

学龄前儿童体质健康促进研究述评

学龄前期是幼儿身体不断生长发育和完善的阶段,良好的体质不仅关系到学龄前儿童的生活和学习等方面,而且还是学龄前儿童健康成长的前提条件。研究运用文献资料和逻辑分析等方法,结合学龄前儿童体质健康的现状,对影响其体质健康的因素进行了分析,从而提出改善学龄前儿童体质健康的对策。可为学校及相关部门开展健康教育活动、制定健康教育相关政策提供科学依据,对于提高我国人口健康素质具有重要意义。

影响南宁市体育中考成绩主要因素的研究

通过问卷调查法、访谈法、数理统计法与实地调查法,以南宁市中学初三年级学生为研究对象,对影响学生体育中考成绩的主要因素进行分析和归纳整理。得出结论:(1)影响学生体育中考成绩主要有选项方面,学校方面,教师方面,学生方面,家长方面等方面因素。(2)合理的选项,学校的重视,教师的引导、训练、教学,学生的合理选择、努力、良好的体能储备等以及家长的重视都可以提高学生的体育中考成绩。基于此,提出几点建议:(1)学生应该根据自身特点,扬长避短,利用选项规则,选择更加适合自己的项目;(2)学校应采取足够的重视,在学校创造良好的体育氛围,让学生主动参加体育锻炼;(3)家长应采取重视并与学校通力合作,配合学校培养学生的体育行为,给学生打下良好的体育基础。

浅谈农村普通高中古代文化常识的教学策略

古代文化是我国劳动人民几千年来创造积累的一笔财富,其中包含的知识范围广泛,内容丰富,在文史教学中具有重要的意义.而在农村高中里存在资源欠缺、重视度薄弱等现状,针对这些现状,作者提出了自己的几个教学策略.

提升高中英语课堂教学质量的措施

高中英语是一门十分重要的学习科目.但是由于存在着一些客观的问题,使得高中英语课堂教学质量逐步下降.针对这种情况,笔者提出了一些改善措施.

不能再忽视写字教学了

中华文化源远流长,而汉字就是承载延续和传播文化的重要载体。但近二十年来汉字的书写和写字教育却慢慢被人们忽视。相当一大部分的人书写非常的糟糕,更严重的是,不少国人严重依赖键盘输入,特别是拼音输入法的使用,使得提笔忘字的情况非常严重,用拼音联想输入电脑,速度是够快的,但一提起笔来就发现,这简简单单的字竟然不会写了。

高中数学教师与学生沟通策略研究

在教育和培养学生的过程中,教师除了在工作中勤勤恳恳,任劳任怨是远远不够的,师生间的沟通是教育教学的重要一环。在高中数学教学中,师生之间沟通困难的现状已不容忽视,它直接影响着我们的教育教学成果。本文从而高中数学教师与学生沟通策略进行了一些研究,提出了一些改善的策略和方法。